班级 学生评优 奖励 方案

发布 2022-02-03 22:17:28 阅读 9421

班级、学生评优(奖励)方案。

一、先进班集体。

(一)评选条件。

1、班级组织机构健全,有班规、班训。班级学生实行学生行为规范考评制。

2、班风正,学风浓,全班同学奋发向上,积极进取,集体荣誉感强,竞争意识强。

3、班级德育常规考核学期或学年总分位于年级前列(年级总班级的前三分之一)。

4、班级学习成绩好。

二)考评办法。

1)满分100分,德育常规考核占50%,班级学习成绩占40%,教师评价占10%,2)德育常规考核分=两学期班级常规成绩平均分。

3)学习成绩以班级学习成绩在年级的排位来确定。

4)附加分。

班级参加学校大型活动,如艺术节、读书节等获奖每次加1-3分.

班级代表学校参加区片以上活动(人数在3人以上),获奖加4-6今,单人获奖每人2-4分。

班内学生在学生会、团委会工作认真负责,成绩突出,每人次加2分。

(三)、有下列情况之一,不能评为先进班集体:

1)本年度出现安全责任事故的班级。

2)本年度班上受处分学生10人次以上(含10人次,包括本年度以前受处分末撤销的)的班。

3)本年度在学校组织的活动中,有2次(含2次)以上无故未参加或取消参加资格的班。

四)评选程序。

1、自评.每学年末各班评选条件自我评分。

2、政教处根据班上的自评和评选条件提出建议名单,张榜公布,征求意见后,报学校行政会讨论确定.

二、三好学生。

一)评选条件。

1、思想品德好。

(1) 热爱祖国、热爱中国共产党,关心时事政治,积极要求进步。

(2) 遵纪守法,模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,操行评分在95分以上。

(3)热爱集体,关心他人,为集体服务,能自觉主动地协助老师和班干部搞好工作。

(4)积极参加学校的各项公益活动,表现突出。

2、学习好。

(1)学习目标明确、学习态度端正,具有良好的学习习惯,成绩优异。

(2)成续要求:各科总分排名居年级总人数前30%,单科不低于该科班级平均分数。

3、身体好。

(1)坚持炼身体,积极参加文体活动。

(2)认真上好“两课”(体育课、课外体育炼课),认真做好“两操”(课间操、眼保健操)。

(3)有良好的卫生习惯,身心健康。

4)体育锻炼达标,良好级以上,体育成绩80分以上(因病残修体育课的的学生除外)。

二)评选办法。

1、在评选活动中,要坚持原则,实事求是,发扬民主,通过学生充分酝酿,并听取班委、支部和任课教师的意见。

2、由班主任按条件推荐出名单并写好书面材料,经年级组统一后报政教处审核。

3、政教处按照标准评选出符合条件的候选人,按照加分标准加减分,推选出2倍于正式名单的学生进行公示,根据学生选举结果交学校评优小组最后确定正式推荐人。

4、上一级的三好学生必须首先下一级的三好学生。

三、优秀学生干部。

一)评选条件。

1、可以授予“优秀学生干部”荣誉称号的学生必须是校团委、学生会的干部和干事;班委会、团支委的委员;

2、符合三好学生的条件.

3.具有全心全意为班级和同学服务的思想,有较强的工作能力,能积极、主动、独立地完成所担负的社会工作。

4、在各项活动中起到表率和模范作用,在同学中有较高的威信·

二)评选办法。

同“三好学生”

四、创三好积极分子。

一)、评选条件。

1、思想品德好,自觉遵守各项规章制度,操行评定95分上。

2.学习目的明确,态度端正,学习成绩大部分科目优良,学科成绩及格。

3、体育成绩70分以上。

二)评选办法。

同“三好学生”

五、优秀括音员、优秀升旗手、优秀编辑、优秀记者、优秀主持。

一)评选条件。

1、思想品德好,自觉遵守各项规章制度,操行评定“良”以上。

3、工作认真负责,成绩突出.

4、热心为全校同学服务,深受师生好评。

二)评选办法。

由政教处、学生办、团委会、学生会择优评选。

六、优秀室长。

一)评选条件。

1、思想品德好,自觉遵守各项规章制度,操行评定“良”以上。

2、团结友爱、帮助同学,热心为学校、为寝室成员服务。

3、当好管理员的肋手,工作积极主动,能力较强。

4、自己所在寝室卫生和纪律得分名列前列,多次评为优秀寝室。

二)评选办法:

由政教处、学生办、住宿管理员根据条件评出,张榜公布,征求意见后确定.

二)名额分配。

每层楼按寝室数20%评选。

七、优秀文明寝室。

一)评选条件。

1、就寝纪律、卫生等日常考评成绩,学期总评分排在前列。

2、评选期限内无重大违反住校纪律的事件,无安全事故。

3、有下列情形之一,不能评为先进寝室。

(1)一学期内卫生、就寝纪律有1次得0分。

(2)一学期内累计报坏公物价值超过50元。

二)评选办法.

同“优秀室长”

三)名额分配。

同“优秀室长”

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