官厅九年制学校（1—9年级）
指导思想：学校的中心工作是教学，而衡量一个学校工作的关键是教。
学质量，教学质量是学校工作的生命线，关系学校的生存和教育。
的发展。没有质量的教学是失败的教学，没有质量的学校是没有。
生源的学校，所以我们必须牢固树立质量立校意识，在任何情况。
下把教学工作作为重中之重，放在学校工作的中心地位，常抓不。
懈，抓紧抓实，抓出成效。为此校领导班子根据我县五年提质计。
划的有关精神，结合我校的现实情况，特制订我校提质奖惩方案。
第一部分：考核说明。
1、 教学质量考核成绩**于以下几种形式的考试：每学期进行一次的期末县或校级统考、每学年进行一次的县级抽考和毕业考试两种。
2、 做好校级考试的监考组织、评卷、成绩统计等工作，力求每一环节更加完善。
3、 教学质量考核分两种层次，对任教者的教学质量考核以班级为单位进行。
4、 每次考试成绩及时总结，在教师大会上进行通报。
第二部分：奖励。
1、 1—6年级在期末统考中，语文、数学（看两科两率一分的总得分）学年段取前两名为教学质量优秀奖，第一名奖励100元，第二名奖励80元，英语（看所教学生平均分）学年段取前一名为教学质量优秀奖，奖励60元。其次在参照全县学科平均分，每高出1分奖励10元，上不封顶。
2、 7—9年级在期末考试过程中，凡平均分超过县平均分1分以内的得奖金130元，2分以内（含1分）得奖金140元，3分以内（含2分）得奖金150。4分以内（含3分）得奖金160元，5分以内（含4分）得奖金170元，超过县平均5分（含5分）以上的奖励奖金200元。两率名次均在全县排名前三位追加奖金50元，所任年级优秀生位列全县前50名，除为该生发放奖学金100元外，任课教师每人可获得奖金数为：
该生所考学科分数/该生参考总分数*500元。
外部比较无法衡量时，按内部比较处理，凡在全县排名中两率一分（以平均分为基础，其次看优秀率，最后看及格率）同事间比较，位列前三名的，分别奖励奖金100元，80元，50元。外部比较与内部比较不兼得。
3、 1---9年级在县质量抽测和毕业考试中，以全县排名为基础，1—6年以第12名为起点，7—9年以第10名为起点。总成绩排名第12名的年级，奖励任课教师20元，第11名奖30元，第10名奖40元，第9名奖50元，第8名奖60元，第7名奖70元，第6名奖100元，第5名奖150元，第4名奖200元，第3名奖300元，第2名奖400元，第1名奖500元。单科和单班成绩排名全县第一名的奖1000元，第二名奖800元，第三名奖500元，以上两项奖金不兼得，取最高值，抽考和毕业考试的成绩，依据班级成绩按比例分配。
4、 在县抽测和毕业考试中整体成绩位于中上游的，奖励分管教学领导奖金100元。
第三部分：惩罚。
1、 每次考试给教师设立质量惩戒线，班级或学校在县质量抽测中总评位居后三名，为质量惩戒线。
2、 学年内历次质量考核均低于惩戒线的任课教师，领导找本人谈话。
3、 严格执行教学质量一票否决制：即任课教师班级学科教学质量低于惩戒线的教师不能参加评优选先，如当年有职称评定资格的，取消评定资格。
4、 学校有班级调研成绩低于惩戒线的，任课教师要在质量分析会上予以认真分析，提出改进措施。
此方案为试行稿。
官厅九年制学校
1—9年级）
官厅九年制学校。
小学提高提高教学质量整改方案
教学质量是立校之本，是学校的生命线。我校教学质量在广大师生的共同努力下，虽一直居于东疏镇前列，但同全县小学横向比较还处于中下水平，同东疏人民群众日益增长的对优质教育的需求还有很大差距。为了进一步抓管理，挖潜力，提质量，办人民满意的教育，现根据东疏镇教办开展狠抓学校管理切实提高教学成绩活动的要求，特制...
提高教学质量计划
为全面落实学校关于提高教学质量要求，针对本班学生实际情况，制定提高计划如下 一 班级概况。五年三班是我开学初新接的班，该班共有学生45人，其中男生20人，女生25人，住宿生14人，通校生人大杨雪 齐占月 王新 孙铭阳 刘俊朋是差生，王绍坤 周志勋 大王雪是特差生，付裕民 齐原野 吴臻是边缘生，该班一...
高桥中学提高教学质量实施方案
合肥长江中学提高教学质量实施方案。本学期，教学部工作的指导思想与总体要求是 以合肥长江中学2010 11学年度工作计划指导教学管理工作，努力抓好日常教学管理，确保教学质量，争取在管理 教学质量上，有新的突破同时加强教师业务培训和理论学习，努力提高教师的教学能力和业务水平 中考力争有10人打省重点线，...