《新标准英语》一年级起点第八册。
module 4 unit 1 dad played the erhu.
教学设计。教学目标：
1.知识目标： a. 学习掌握四会单词concert ,cd ,chinese。
b. 能够听、说并认读乐器单词guitar， pipa， violin， erhu 。
c. 了解语境词instrument
d. 掌握功能句 what did they play?
dad played the erhu.
mum played the pipa.
2.能力目标： 使学生能够运用所学单词和句型描述过去演奏了什么乐器及活动。
3.情感目标： a.让学生通过对过去事情的描述，提高学生的参与积极性，从而激发学生学习的热情。培养学生的合作精神。
b.通过了解中西方**、乐器，激发学生的爱国热情。
教学重点：1. 目标语词： concert 、cd 、chinese、 guitar 、 pipa
violin、 erhu、 instrument
2.目标语句： what did they play?
dad played the erhu.
mum played the pipa.
教学难点：a. 定冠词the 在动词词组中的发音。
b. play the （乐器） 和 play (球类) 这两类词组的比较和运用。
教学准备〕cai课件、单词卡片、cd光盘。
学生分析〕对于四年级的学生来说，过去式已不是新知识，本节课本课主要是让学生了解中西方**、乐器方面的差异，以及对演奏乐器和球类运动描述的不同之处做比较。通过课件演示让学生直观的感觉、欣赏，然后再通过各种练习巩固和延伸过去时态的学习。
设计理念〕本课主要以创设情境，启发**等方法，努力为学生营造一个良好的英语学习氛围，提供给学生交流与展示的机会，让学生体验成功学习的喜悦。例如，通过**展示，激发学生兴趣，通过猜一猜、想一想、说一说等过程，让学生巩固所学知识，并真正体会语言的真实情境，更好的理解语言运用语言。
教学流程〕.warming up
t: good afternoon , boys and girls .
ss: good afternoon , teacher.
t: what did you do yesterday.
s1: i did my homework yesterday.
t: you’re a good girl .
t: do you know what did i do yesterday ?
ss: i don’t know .
t: i went to a concert yesterday.(**一段**会**)
. presentation and leading
t: what can you see in the concert ?
s1: i can see pianos.
t: group one, please stand up . do you like pianos?
ss: yes!
t: let’s do and say : pia- pia- piaon.
s2: i can see flutes.
ⅲ. practice
a. t：lingling also went to a concert yesterday. let’s listen and find out :
who played in the concert ?
what did they play ? **教学cd)
b: 根据学生的回答引出新句型：dad played the erhu.
mum played the pipa.
c: 利用课件出示**请学生根据例句进行句型练习，加深对句型的理解。
d: game: gossip.
e: t: we know erhu and pipa are chinese instruments.
t: what does an erhu look like ?
ss: listen and repeat.
ss：it looks like a violin. it looks like a guitar. 出示课件对词组look like 进行操练。
. production
t: i h**e some pictures here. let’s guess what did he/she/they play?
ss: listen carefully and guess .
he played the piano .
she played the erhu.
. summary and homework
1、听录音，有感情跟读课文。
2、运用我们所学到的句型和朋友、父母对话。
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