【教学内容】：unit 1 time 1a, 1b .
教学目标】：
一、知识与能力。
1.复习巩固1—12个数字单词。
2.学习单词time ,clock ,o’clock ,half ,past。
3.教授主要句型：
a :what time is it ？
b: it’s … o’clock. /it’s half past …
4.能听、说单词time ,o’clock ,half ,past .
5.能听懂整点、半点时间的表达方式，并完成part1找时间编号。
二、过程与方法。
1.以小组合作和情景教学为主，运用现代信息技术和游戏帮助学生理解和运用所学知识。
2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
三、情感态度与价值观。
1.激发学生学习英语的兴趣和信心，培养学生合作能力和集体荣誉感。
2.渗透珍惜时间：time is money . time lost can not be recalled.
教学重点】学生能掌握并运用整点和半点时间的表达方式。
教学难点】学生能通过听录音获取正确的信息，能听懂整点时间和半点时间的英文表达。
教学辅助】教具钟、多**辅助课件、录音材料。
教学过程】step1 warming up
1. greeting
now class begins. good morning boys and girls .how are you today?
how are you feeling today？
2. revision number words :one to twelve.（课件出示数字单词，学生认读）
step2 presentation
1.游戏、情景导入。
1）（课件出示覆盖的钟）play guess game :
师：who am i ?
学生猜出是钟后，学习单词clock.
2）情景导入，揭示课题。
你们见过世界上最大的钟吗？（课件出示big ben） 这就是世界上最大的钟，它在英国伦敦，那么今天老师就带你们一起去英国旅行，ok?(课件出示**)
this is mr. black’s shop, 跟mr. black 打个招呼吧。
wow, that’s lots of clocks! 这些钟上的时间用英语该怎样表达呢？今天我们一起来学习时间“time”。
揭示课题，出示课题，领读。
2.学习整点的表达。
1）课件出示整点钟面图：
t: look at this clock,what time is it?
理解，板书，认读)
t: you can speak chinese.
ss: 9:00
t: it’s nine o’clock.
领读，板书)
学习单词o’clock和句子it’s nine o’clock.
2）practice
a.师拨钟问：what time is it?生答。
b.生生练。
c.二人小组练。
d.大组练。
e.生上台表演，评价。
f.回到mr. black shop,认读整点钟面上的时间。
3.学习半点的表达。
1）课件出示半点钟面图。
t: what’s the time ?
it’s half past six.
学习单词half和past。
学习半点的表达方式与中文的区别。
2）practice.
a.师生练。
b.生生练。
c.小组练，评价。
d.回到mr. black shop,认读半点钟面上的时间。
3）综合练习。
4. consolidation
1） listen and number (教材1a).
then check.
2） listen point and say (教材1b).
step3 exercises
1、 read and match.
2、 read and write.
step4 summary
同学们，愉快的旅行就快结束了，在这次旅行中我们学会了什么？
出示课件，对学生进行惜时教育。
step5 homework
please teach your parents or friends how to describe time in english.
板书设计】time
what time is it? what’s the time?
it’s …o’clock.
it’s half past …
四年级下册Unit1Time
一 重点短语 动词短语 get up 起床 go to school 去上学。do sport 做运动 do my home work 做我的家庭作业。go to bed 睡觉 go home 回家。classes begin 上课开始 classes end 上课结束。介词短语 at one o ...
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