母亲的呼唤教学反思。
母亲的呼唤》这篇课文通过作者饱含深情地回忆小时候母亲呼唤自己的几件事，反映了母亲对孩子的殷切关怀、无限爱意，表达了人间真挚、和谐、美好的亲情，以及作者对母亲的深深眷恋。旨在教育学生体会母爱，感恩母爱。课文通过三件具体事例来表达作者对母爱的深刻感受和甜蜜体验。
在教学中，我以“情感”为主线，贯穿整节课。把课文第一段的内容制成精美课件，让学生得到快乐的视觉享受和甜蜜的情感体验，并由此导入新课。在教学三件具体事例时，我注重突出学生的主体地位，给他们学习的自主权。
在学习“母亲在海边因找寻作者而脸色憔悴不堪、声嘶力竭地呼唤”这一部分内容时，我采用抓重点句进行感悟朗读的方法，让学生读中感悟文中那深厚、亲切的母爱。并注重联系生活进行课外拓展，让学生思考讨论：如果课文中的母亲在海边一直找不到“我”，可能会怎么样？
同学们思维活跃，有的说：可能会昏倒，得一场大病；有的说：可能会急得发疯；有的说：
可能会跳海自杀。于是我趁机让同学们联系自身：如果自己发生了什么意外，母亲会怎么样？
我讲课的这个班的学生正好都是住校生，我及时渗透安全教育，同学们，为了疼我们爱我们的妈妈，无论是在校学习、玩耍，还是回家的路上，我们一定要事事处处小心，时时刻刻注意安全。
四年级语文教案 母亲的呼唤教案
母亲的呼唤教案2 四年级语文教案。一 齐读课题。交流 回家后，听到自己妈妈呼唤自己时的甜蜜体验。那么作者对母亲的呼唤有什么感受？二 理解课文 1.指名朗读第一自然段，作者对母亲的呼唤有什么总的感受？板书 亲切甜蜜 2.文中写了三件事表现了这充满爱和关怀的呼唤。自由朗读课文，想一想三件事分别给作者留下...
母亲的呼唤》教案 S版四年级下册
一 出示学生和自己母亲的 按孩子年龄由小到大排列。有旧 引起回忆，激起学生对母亲的爱 板书 母亲 母亲日夜操劳，抚养 教育我们长大。随着岁月的流逝，她一天一天地变老了。看了这些 我们才想起母亲曾经那么的年轻 美丽。然而，从小至今，没有改变的还是母亲的一声声呼唤，永远令我无法忘怀。板书 的呼唤 齐读课...
教学反思四年级语文抽测的反思
四年级语文抽测的反思。一 抽测反映出的问题 1 基础知识掌握的不扎实。2 阅读中的分析问题和总结概括能力较差。3 没有理解题意的要求。二 反思 1 教师在课堂上对知识点的强调不够或根本没有强调某些知识点。2 教师在对课堂上分析课文时没有重视培养学生的阅读能力，而且，没有想到学生的个别差异，对后进生的...