一、学生基本情况分析：
本班学困生有张子健，孙新月，王家新，于家祥等，表现为成绩不理想，学习行为习惯差。学习英语兴趣不浓，积极性不高。
针对以上这些实际情况，我制定了详细的优差生辅导计划，提出了具体的措施，对优差生提出了明确的目标，使大多数差生能有所进步，让优生能更充分地发挥潜力。针对全班的具体情况，特拟定学困生辅导计划。
二、辅导目标。
1 对每天学过的内容进行重复讲解，使其牢固掌握所学内容。
2．课上给与更多的关注，以多种方式调动其学习的积极性。
3．与家长每周**联系两次，面谈一次，从而进一步了解孩子的各方面情况。
4．建立一帮一互助组，从而起到督促带动的作用。
5. 作业面批，重点分析讲解，巩固所学内容。
三、主要辅导措施。
1、从心灵上关心他们，积极主动与他们沟通，了解他们的学习和思想情况，端正他们的学习态度，使他们认识到学习的重要性。
2 ，积极主动与他们交流，及时了解他们的思想，从心理上指导、帮助和鼓励他们，使他们感到老师在关心和爱护自己。
3、通过家访，打**等多种方式与家长沟通交流，争取家长的支持与配合，在家督促孩子读书、听录音、记单词等。
4，帮助他们与优秀同学建立良好的学习伙伴关系。
5、逐步培养他们的学习兴趣，提高他们学习的积极性，学习方法上作具体指导。用分类法把本学期要求掌握的“四会”词分成几大类。如：
动物类、花草、树木、月份、季节、序数词、国名、国籍、交通工具等 ，指导他们读、背、记忆单词，教给他们以旧带新法、迁移法等方法记忆单词。
6、辅导他们把课文读通、读懂、读流利。
7、指导他们把课文**现的重点句型找出来，熟读这些句型，记住一些句子的固定搭配。
8、通过简单的口头和笔头练习逐步提高他们运用英语的能力。
9、课堂上多关注他们，把容易的问题留给他们，使他们感受到学习的快乐。
首先教师要在课堂上多“关注”以下给学生一个机会，激发他们的学习兴趣，其次，要利用好辅导时间，给予其具体辅导，另外实行“一帮一”互助行动，这样，不仅是差生得以辅导，而且增强了学生的互助心理。
应该说任何学生都会同时存在优点（即积极因素）和缺点（消极因素）两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。所以我们应该用发展的观点看待学生。应当纵向地看到：
差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
四年级英语优生辅导计划
四年级英语读写大赛辅导计划。西安庄小学。张庆环。一 指导思想 为了全面提高学生的英语素养，培养学生英语学习兴趣，提升学生英语方面的能力，迎接本学期英语读写大赛，特制订本计划。二 目的要求。通过对班级几名优等生的辅导，进一步激发他们的学习热情和积极性，培养学习的浓厚兴趣，使他们除了牢固掌握相应的英语基...
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