一、活动目的：
使学生对爱护图书产生浓厚的兴趣，感受自己动手的喜悦，培养学生的动手能力和爱护图书的良好习惯。培养劳动习惯和技能，提高学生的自理能力，。
二、参赛对象：
四年级学生，每班选派5名学生参赛。
三、赛前辅导：各班班主任（年级负责老师：刘萍）
四、活动准备：
1）竞赛所需用品：每班准备五本未包装的语文书、5把剪刀、5支固体胶、5卷双面胶、5卷玻璃胶。
2）活动之前，班主任要求同学们利用课余时间包书皮的劳动技能。
五、比赛相关要求：
比赛规则：1．比赛时间：5分钟。
2．要求：每人自备一张长方形纸（能完整包好一本语文书，必须是废弃纸张，如挂历纸、宣传单、废弃包装纸……）一把剪刀、一支固体胶、一卷双面胶、一把尺彩笔。在规定时间里完成剪裁、压折、粘帖，包好一本语文书。
评分要求：班级每个小队选派1名学生代表作为评委，通过点赞的方式评选出比赛获胜者。
评分细则：
优秀：1）在规定时间内必须完成。
2）大小适当，棱角分明。
3）文字醒目、简洁。
合格：1）在规定时间内必须完成。
2）大小较适当，棱角较分明。
3）文字较醒目、简洁。
不合格：注：其中一项不符合就为不合格）
1）没在规定时间内完成。
2）剪裁不当，无棱角。
3）无文字说明。
七、时间及场地安排：
比赛时间：2023年6月1日。
比赛地点：按学校具体安排。
比赛场地布置：每班三个长桌子，五把椅子。
八、奖励办法：
按一等奖4人，二等奖6人，三等奖10人，颁发奖状。
三年级包书皮作文
第一篇 包书皮。新的学期又来了！我一大早就起来了，吃完早饭，就高高兴兴地去上学。放学时间到了，我们排着整齐的队伍出了校门。我来到补习班，把今天发的新书统统都拿了出来，准备包书面。我拿起一个书皮，把那本书的封面放进书皮里，该撕后面的胶布了，我刚撕了一半感觉有点不对劲，用手一摸，咦？怎么没粘性。一看，呀...
三年级习作包书皮
新的学期如约而至，我又领到了新书。翻着一本本将带给我知识和快乐的书，我想 新学期，我又长大了一岁，不用妈妈再帮我包书皮了，我要自己来包。我把这个想法告诉妈妈，妈妈非常赞成。于是，我们准备好包书皮用的材料和工具就开工了。我看着妈妈拿着书在书皮纸上比划了半天，不解地问 妈妈，您这是在干什么呀？妈妈说 我...
三年级上册劳动与技术教案第一课包书皮
第一课包书皮。教学内容 怎样包书皮。知识目标 让学生学会包书皮。情感目标 培养爱护书的习惯。教学重点 让学生学会包书皮。教学难点 包书皮的过程。教具准备 包书皮的纸 剪刀。教学流程 一 创设情景，激趣导课。谈话 同学们包过书皮吗？二 自主 讲授新知。1 学生看课本，自主 把书皮对折，量好书的上下边际...