一、活动目的:
使学生对爱护图书产生浓厚的兴趣,感受自己动手的喜悦,培养学生的动手能力和爱护图书的良好习惯。培养劳动习惯和技能,提高学生的自理能力,。
二、参赛对象:
四年级学生,每班选派5名学生参赛。
三、赛前辅导:各班班主任(年级负责老师:刘萍)
四、活动准备:
1)竞赛所需用品:每班准备五本未包装的语文书、5把剪刀、5支固体胶、5卷双面胶、5卷玻璃胶。
2)活动之前,班主任要求同学们利用课余时间包书皮的劳动技能。
五、比赛相关要求:
比赛规则:1.比赛时间:5分钟。
2.要求:每人自备一张长方形纸(能完整包好一本语文书,必须是废弃纸张,如挂历纸、宣传单、废弃包装纸……)一把剪刀、一支固体胶、一卷双面胶、一把尺彩笔。在规定时间里完成剪裁、压折、粘帖,包好一本语文书。
评分要求:班级每个小队选派1名学生代表作为评委,通过点赞的方式评选出比赛获胜者。
评分细则:
优秀:1)在规定时间内必须完成。
2)大小适当,棱角分明。
3)文字醒目、简洁。
合格:1)在规定时间内必须完成。
2)大小较适当,棱角较分明。
3)文字较醒目、简洁。
不合格:注:其中一项不符合就为不合格)
1)没在规定时间内完成。
2)剪裁不当,无棱角。
3)无文字说明。
七、时间及场地安排:
比赛时间:2023年6月1日。
比赛地点:按学校具体安排。
比赛场地布置:每班三个长桌子,五把椅子。
八、奖励办法:
按一等奖4人,二等奖6人,三等奖10人,颁发奖状。
三年级包书皮作文
第一篇 包书皮。新的学期又来了!我一大早就起来了,吃完早饭,就高高兴兴地去上学。放学时间到了,我们排着整齐的队伍出了校门。我来到补习班,把今天发的新书统统都拿了出来,准备包书面。我拿起一个书皮,把那本书的封面放进书皮里,该撕后面的胶布了,我刚撕了一半感觉有点不对劲,用手一摸,咦?怎么没粘性。一看,呀...
三年级习作包书皮
新的学期如约而至,我又领到了新书。翻着一本本将带给我知识和快乐的书,我想 新学期,我又长大了一岁,不用妈妈再帮我包书皮了,我要自己来包。我把这个想法告诉妈妈,妈妈非常赞成。于是,我们准备好包书皮用的材料和工具就开工了。我看着妈妈拿着书在书皮纸上比划了半天,不解地问 妈妈,您这是在干什么呀?妈妈说 我...
三年级上册劳动与技术教案第一课包书皮
第一课包书皮。教学内容 怎样包书皮。知识目标 让学生学会包书皮。情感目标 培养爱护书的习惯。教学重点 让学生学会包书皮。教学难点 包书皮的过程。教具准备 包书皮的纸 剪刀。教学流程 一 创设情景,激趣导课。谈话 同学们包过书皮吗?二 自主 讲授新知。1 学生看课本,自主 把书皮对折,量好书的上下边际...