第一篇：包书皮。
新的学期又来了！我一大早就起来了，吃完早饭，就高高兴兴地去上学。
放学时间到了，我们排着整齐的队伍出了校门。我来到补习班，把今天发的新书统统都拿了出来，准备包书面。
我拿起一个书皮，把那本书的封面放进书皮里，该撕后面的胶布了，我刚撕了一半感觉有点不对劲，用手一摸，咦？怎么没粘性。一看，呀！
刚才太用力了。我又贴了回去，重新撕。有了上次的经验，这次，我小心地把胶带撕了出来，再把黏的地方贴了上去。
第一本书就这样完工了。
我又拿起了一个书面，先把封面放进去，可放到后面那封面的时候，封面卷起来了，怎么放也放不进去。于是我把封面铺平，继续放，怎么又卷了。我再次把它铺平，又卷，再铺平，再卷，再铺平最后好不容易才放进去。
第二本包得比第一本好了一点。
该包第三本了，有了前两次的经验，第三本我包得得心应手，包得既顺利又美观。
后面几本照着第三本的样子包了起来，很快就全部包好了。
通过包书皮，我明白了一个道理，以后不管做什么事都要认真，有错误要及时改正。
第二篇：包书皮三年级作文。
从我上学以来，每年开学，妈妈都会给我的新书穿上整洁的“衣裳”。爸爸说，这是妈妈新学期的第一课。今天也不例外，吃过晚饭，妈妈就坐在灯下帮我包书皮。
妈妈认真地包着书皮，柔和的灯光给她镶上了一层银边，妈妈的手指在洁白的硬纸上舞蹈，我看得出了神。妈妈拍拍我的肩膀，说：“儿子，想什么呢？”
妈妈，您是跟谁学的包书皮呀？”我问。
跟你外婆学的。”妈妈看了看我，又说道：“小时候，我不懂事，直到当了妈妈，才知道你外婆为什么会那么喜欢包书皮。
”妈妈停了一下，幸福地说：“书皮中有你外婆的期望！每次包书皮，我好像又回到了从前”
我接过了语文书，在书皮上工工整整地写上名字。我知道，翻开语文书，妈妈的爱时刻陪伴着我。
第三篇：包书皮作文。
今天吃完午饭，妈妈带我去市场买包书皮要用到的的东西。我左挑挑，右挑挑，买了好多我喜欢的漂亮彩纸。有小猫的、有小熊的、还有带着粉色朵的。
我们一回到家，我就迫不及待的拿出我的。彩纸和新书，准备好胶水，剪刀。一切就绪，我看妈妈也忙完了，就对妈妈说：
“妈妈咱们开始包书皮吧”？，妈妈看出我心急的样子，就说：“好吧”我坐在一旁，妈妈坐在我的对面，妈妈先拿出新书和纸，量好尺寸再在中线两边剪一条线，小心翼翼的把每一条边都折好，没过多久，一张带着可爱小熊的彩纸在妈妈手里变成了我新书的花衣服。
我看妈妈包书皮，我也想试试。可是怎么也包不好，最后还是妈妈一步一步教我才包好。我看着一本本新书都穿上了漂亮的新衣服。
心就别提多高兴啦。我心想在新的一学期里，我一定更加努力学习，取得更加优异的成绩，来回报妈妈和老师。
三年级习作包书皮
新的学期如约而至，我又领到了新书。翻着一本本将带给我知识和快乐的书，我想 新学期，我又长大了一岁，不用妈妈再帮我包书皮了，我要自己来包。我把这个想法告诉妈妈，妈妈非常赞成。于是，我们准备好包书皮用的材料和工具就开工了。我看着妈妈拿着书在书皮纸上比划了半天，不解地问 妈妈，您这是在干什么呀？妈妈说 我...
四年级包书皮比赛方案
一 活动目的 使学生对爱护图书产生浓厚的兴趣，感受自己动手的喜悦，培养学生的动手能力和爱护图书的良好习惯。培养劳动习惯和技能，提高学生的自理能力，二 参赛对象 四年级学生，每班选派5名学生参赛。三 赛前辅导 各班班主任 年级负责老师 刘萍 四 活动准备 1 竞赛所需用品 每班准备五本未包装的语文书 ...
三年级上册劳动与技术教案第一课包书皮
第一课包书皮。教学内容 怎样包书皮。知识目标 让学生学会包书皮。情感目标 培养爱护书的习惯。教学重点 让学生学会包书皮。教学难点 包书皮的过程。教具准备 包书皮的纸 剪刀。教学流程 一 创设情景，激趣导课。谈话 同学们包过书皮吗？二 自主 讲授新知。1 学生看课本，自主 把书皮对折，量好书的上下边际...