教学管理：
1、 管理制度。
学校结合自身实际，有健全的教学管理制度和教学质量评价体系，切实加强了学校内部各项工作的科学管理，坚持学生全面发展，个性培养对学校授课计划、备课、上课、批改、辅导、复习，质量检测等各项制度均有《学校管理制度汇编》严格要求，严格管理严格管理，实行教研组长管理负责制，明确职责和目标，既有分工，又有合作，确保教学计划有效的落实。
加强教学督导。我校在抓教学常规管理过程中加强督导检查，把检查与总评相结合，平时抽查与集中检查相结合，业务查每月一次，不定期抽查，推门听课，开展大型听、说、讲、评系列活动，老师人人上公开课，搞好示范课的课例研究，促进了课程改革，让学校的教学工作科学有序的进行。
加强课程管理，学校严格执行课程计划，坚持按课程表上课，要求教师上课时不准随意离开教室，任意托课，提倡课堂作业当堂完成，确保学生课间活动时间不被占挤。加强平时检查力度，作好记录，发现问题，及时纠正处理，形成礼规范的课程管理制度。
落务实每一节课，要求老师超前备课，写出详细的教学设计，备学生，备教材，备重点，备难点，没有教学设计不能上课，确保课堂教学任务的顺利完成，使每一节课让学生有所学，有所得。并及时进行本课的课后反思，以利于进一步改进教师的课堂教学。
坚持校长、主任听课制度，校长、主任经常深入教学第一线，主动参与教学，参加学校组织的每项教研活动，虚心向老师们学习，和老师们勤座谈，常沟通，了解教学情况，掌握教学方向，提出教学对策，不断提高教师的教学能力。
加强质量管理，实现 “轻负担，高质量”，让学生想学、会学、易学、乐学。扎实抓好各科“学困生”的转化工作，采取座谈、家长开放日、课外辅导，成立课外活动兴趣小组等形式开展帮扶工作，确保不使一生掉队。
4、教务管理。
1）加强学校各个功能室及仪器设备的管理和使用，严格各式管理，合理使用教育资源，做到：有计划、有安排、有记录。
2)学校管理制度齐全，对教师的德、能、勤、绩等方面有详细的量化考核细则，每学年以计分方式对教师的整体工作情况进行考评，每学期各年级进行学生座谈会、交流会，及时反馈教育教学中的问题，并制定措施积极改进。
五、评估发现的问题及改进措施。
存在的问题：
教育科学理论学习不够，教师在课改实验中，还有种种的困惑和迷茫。
教师的创新能力、研究能力有待提高。
校本教研还停留在课例研究上，主题研究需进一步深化。
教学评价制度需进一步完善。
改进措施：加强教师业务学习，不断提高教师的理论学习，帮助教师树立终身学习的思想，不断提高自身素质，增强创新意识，提高创新能力。
探索教师教学活动的评价策略，建立科学完善的教师教学活动的评价体系。
华成小学信息技术教学计划
华成小学邓雄伟。开课情况 3 5年级开课，每周一节，每学期15 18周学习时间内容安排 三年级 上学期 1.了解信息技术及认识计算机2.鼠标的操作。3.认识键盘与指法训练4.中文输入方法 记事本 5.文件的保存和打开。下学期 1.画图软件。四年级 上学期 1.金山文字的学习下学期 1.interne...
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小水小学教育督导评估自评报告
2011年度 一 学校基本情况。共和镇小水小学坐落于共和镇西部的小水村，始建于清光绪十年，现学校服务人口3200余人，服务半径5公里。学校总占地面积近40亩 教学 活动场地20亩，农场20亩 建筑面积2029平方米，六室 建设基本齐备。绿化面积1357平方米 2005年，学校被列为 中国 欧盟甘肃基...