四年级数学组）
一、确定主题的依据：
1、背景。数独是一项不受时间、地点、语言的限制，十分容易被普及的益智游戏。简单、易学、便携而且有各个年龄阶层的人和自己一起同享。
“数独”目前正开始风靡全球，它可以增进玩者的逻辑能力，开发大脑智力。学生在课后，一般是跳绳、踢毽、丢沙包和悠悠球，游戏活动种类比较单一，且益智类的玩具与游戏基本没有。基于对这一现象的认识，我们应该引导学生开展更多更丰富更有意义的课余生活。
答：①利用微生物的作用，我们可以生产酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品。②土壤中的微生物可以分解动植物的尸体，使它们变成植物需要的营养素。
③在工业生产和医药卫生中也都离不开微生物。2、活动设计理念。
数独小组的创办理念是“乐数独乐” 。让孩子乐于数独，在数独中找到乐趣，引导学生开展更丰富的课余生活，通过多种游戏，让学生的“玩”更多选择，更开心，同时促进学生的智力因素和非智力因素的全面发展。
二、问答：二、活动目的。
一）总体目标：
1、让学生在玩中学，使学生的潜能得到全面、主动、和谐地发展，让每一位学生的个性得到张扬。
2、丰富学生课余生活，提高交往能力，培养学生的集体主义精神，促进学生身心健康发展。
二）具体目标：
1、认识“数独”游戏的规则，掌握“数独”的方法。
2、通过数学游戏，提高学生观察能力、数学逻辑推理能力，培养学习数学的信心和兴趣。
3、培养学生全局观念和克服困难，持之以恒的精神。让学生懂得应用解“数独”的思想指导生活。
21、血液中的细胞好像运输兵，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。三、活动对象：四年级全体学生。
6、你还知道哪些环境问题？它们都对地球造成了哪些影响？四、活动时间：2024年10月---2024年1月。
一、填空：五、课程实施：
1、通过教师讲解，学生实践中自悟，研究出解题方法。
2、加强学生的训练，从基础开始，多练习。
3、为学生争取展示的机会，提高他们的学习兴趣，使他们有成就感。
4、通过数学游戏，提高学生数学逻辑推理能力，培养学习数学的信心和兴趣。
6、二氧化碳气体有什么特点？六、活动安排：
1、我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾年10月初动员学生活动，启动数独游戏启始课。
年11月学生交流自己一段时间练习以来的收获和遇到的困惑。
18、北斗七星构成勺形，属于大熊座，北极星属于小熊座年12月底各班选拔数独大王。
4、如何借助大熊座找到北极星？（p年1月初每班挑选10名孩子参加校级数独比赛。
16、大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的，生物是由细胞构成的。我们的**表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。5、颁发奖状。
201207077四年级 数独游戏
四年级暑假第七讲。例1 9 9传统数独 每行 每列 每个标有粗线的3 3宫格内的数字不能重复。例2 9 9对角线数独 每行 每列 每个标有粗线的3 3宫格内 每条对角线上的数字不能重复。例3 9 9不规则数独 每行 每列 每个用粗线标注的不规则区域内的数字不能重复。例4 连体数独 由两个传统数独组成...
四年级数学趣味游戏四年级数学智力游戏
四年级数学趣味游戏。四年级数学趣味游戏。四年级数学趣味游戏 一 这是一个两个人玩的游戏。拿。20枚棋子，每个人轮流从中任意取出。一枚 两枚或三枚，谁拿到最后一枚棋子，谁就赢了。这个游戏的秘诀是要让你的对手先拿，你后拿。你每次拿多少枚棋子，要看你的对手拿走多少。要记住，两人每次拿走的棋子总数必须是4枚...
四年级数独教案
四年级 数独 教学设计。一 教学目标。1 创设情境，引出数独这一概念，2 介绍数独游戏的起源，激发学生学习兴趣。3 认识常见数独 四宫格数独 六宫格数独 九宫格数独。二 教学过程。激趣导入 同学们，在欧洲国家的地铁和公交车上随处都能看见埋头望一款游戏的人，很多人因此做过了站。有人预言，这款游戏可能重...