常识学科校本教研计划。
我校常识学科组涵盖科学、品德与社会、品德与生活、综合实践、学校课程等多个学科 ，是我校教育教学的一个重要组成部分，这些学科就像一个人的五官，是缺一不可，构成了学校教学工作的一个整体。以前，由于受传统观念的应试教育的影响，在人们思想上有一种轻视常识学科的现象，自从实施素质教育以来，这些被人们忽视学科逐渐受到重视。
为了更好地适应新课程的要求，让大家在一起学习、相互交流、取长补短，共同成长，发展各自的教学专长，促进学校教育教学质量的快速提升，使我校学生的综合素质得到大面积的提高，现根据学校教研计划特制定常识学科教研计划。
一、指导思想。
教书育人，全面提高学生的综合素质，是学校培养现代创新人才的要求，我们常识学科教师要进一步解放思想、创新教育教学新思路，以课程改革为中心，继续深入贯彻实施《课程标准》，进一步落实新课标、更新教学观念，转变教学方式；坚持以学生发展为本，促进学生和谐健康发展，积极探索学生道德品质发展的新方向；积极研究新课程背景下各自学科教育模式，优化教学过程，倡导自主、合作、**的学习方式，全面提升学生的综合素养。
二、教研现状分析。
我校共有3名科学专职教师，品德、综合实践、学校课程教师均为兼职教师，由于教师兼职，所以科研交流活动组织相对而言有一定难度。但我校重视校本教研，所以我们在学校每周二集体教研的基础上，调整时间，确保兼职学科的教研活动顺利开展。
三、活动目的要求。
1、通过培训学习，使常识学科组教师全面理解和掌握课程的基本理念、目标、内容、原则、教学评价及实施等，进一步更新观念，让每一位教师有驾驭教材的能力。
2、通过集中的学习培训、学习和交流各自的教学方法，有的放矢的进行教育科研，相互学习和沟通与促进，提高自己教育教学的能力。促进本学科专业的发展，提高教学研究水平。
3、加强教师队伍建设。做好青年教师的指导与培养工作，组织教学观摩、现场备课、教师基本能力检测等活动。积极做好与兄弟学校的学科交流活动。
4、加强教学研究。教研日常化、专题化。倡导教师在新课的教学活动中经常性讨论交流教学中遇到的困惑、获得的经验、取得的成功、经历过的失败，经常开展互听互评活动，并及时交流总结，形成浓厚的教研氛围。
5、通过学习、交流、研讨等形式，努力把教研组建设成学习型、研究型、创造型组织。促进本学科教师专业发展，努力提升本学科教学研究水平。
6、每周进行一次集体备课，确定一名中心发言人，由中心发言人确定每次教研组活动议题，发言后组员进行讨论，并作好学习笔记。使教学研究落到实处。
7、每个组员认真完成本组任务外，还要完成学校教研计划中的任务。
四、校本教研活动配档。
常识组教研计划
一 教研组成员分析 本组成员共10名教师，其中男教师7人，女教师3人，这些教师中有辛勤耕耘二十余年的中年教师，有大胆创新，满腔热情的青年教师，这支老 中 青结合的教师队伍，大部分教师中有丰富的教学经验，教材熟业务精，教学态度好，为本学期全面提高教育教学质量奠定了好的基础。二 教研组工作的目标任务及要...
校本教研计划
新年伊始，在新的学期中，我校以校本教研为中心，以深化课程改革和课堂教学改革为重点，强化阅读教学 实验教学和电化教学，充分利用远程教育 网络资源等现代教育技术，以教研组 备课组为载体，深入发动全体教师的广泛参与，不断创新形式，开辟渠道，增强实效，坚持以提高全体教师的专业素养为重点，广泛开展普听课评课活...
校本教研计划
美术学科校本教研计划。本学期我教七年级美术课，新生对美术常识的学习还仅限于小学美术课堂有限的认识，根据学科特点制定如下计划 总体目标 通过开展校本教研，解决我在教学中遇到问题或困惑，在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，提升自身的驾驭课堂能力，促进教师专业化方向发展。作为素质教育的一部分，它...