2012-2013校本教研计划及。
实施方案。云竹中学。
为使校本教研能真正落到实处，起到实效成为教师学习、交流、合作、发展的重要平台与渠道，使之成为学校全新发展的源动力。特制定本年度研训计划如下：
一、 组织机构：
组长：郭卫东。
副组长：王东亮
成员：郭跃峰李建军石向忠。
各备课组组长。
二、 目标。
1、 教师要真正熟悉课标，走进课标使课标成为教学的引导者。
2、 教师教学要形成一定的模式。
3、 教师管理要有一定的方法。
三、 形式。
1、 教师自修 。
2、 集体学习。
3、 外出学习。
四、 方法。
以质量分析为切入点，课堂教学为突破口，以落实要求为考评点，提高能力为落脚点。
五、 内容。
1、 质量分析。
在日常教学过程中不仅要关注自身授课能力的提高，还要从教学效果中，从教学和管理两个层面上发现问题、研究问题、交流合作中解决问题。以解决实际存在的问题以期获得最有效的提高。学校主要以微格课教学与教学质量分析两种途径展开。
2、 完善新的课堂教学模式。
在学洋思的基础上，摸索新的课堂模式。以期在课堂效益上获得有效的突破，本学年以学导练的教学模式为研究对象提高课堂的教学效益。
3、 学习新课标，研讨新教材。
课标的学习与教材的研讨相结合。利用课标衡量教材，在教材的纵向在比较中认识课标，使课标真正走进课堂，成为教师教学的有效引导者。此项工作主要集中于周六上午的集体备课中进行。
4、 理论学习。
观念是行动的先导”，转变观念是更新教学行为的关键，以集中学习的方式系统的学习教学与管理文方面的专著，以期从观念、方法上得以提高。
5、 案例学习。
每月开展一次案例学习活动。要有记录、有评课，从优质案例中真正受益。
6、 外出学习。
坚持“请进来，走出去”的方针，外出学习拓宽视野，更新思想。从观念上认可新课程，从技能上学习新教法。
六、 活动流程。
3月理论学习。
教师技能培训。
案例学习。集体备课。
4月理论学习。
教师技能培训。
集体备课。质量分析。
案例分析。5月教师技能培训。
理论学习 集体备课。
案例学习。专题研究。
6月教师技能培训。
专题研究。集体备课。
案例研究目录。
校本教研计划
新年伊始，在新的学期中，我校以校本教研为中心，以深化课程改革和课堂教学改革为重点，强化阅读教学 实验教学和电化教学，充分利用远程教育 网络资源等现代教育技术，以教研组 备课组为载体，深入发动全体教师的广泛参与，不断创新形式，开辟渠道，增强实效，坚持以提高全体教师的专业素养为重点，广泛开展普听课评课活...
校本教研计划
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校本教研计划
云台小学校本教研计划。2010 2011学年第一学期 本学期遵照教研室的工作意见，继续建立和完善校本教研制度，加大校本教研力度，拓展教研思路展开多种教研形式，重点解决学科具体问题，以促进学生自主发展和教师专业化成长。以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。以校为本的研究，是将教育教学研...