北关小学20010-2011学年度第二学期。
低段数学教研组校本教研计划。
一、指导思想：
围绕学校“以人为本，育人为先，让教师成才，让学生成功”的办学思想，以我校教务处和小学教务处工作计划为指导，本着“务实、求新、进取”的原则，走“校本强校，科研兴校”之路。
二、工作目标：
本学期，我组教研工作目标的重点放在“务实求新、特色教研”上，力求通过将教学汇报课与课题结题课想结合、、同课异构、专题研究、组内培训及个人学习等多种教研活动渗透新课程理念，全面落实素质教育，保证教学质量，提高教学成绩，使本组教师真正成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，使教研工作更上一层楼。
三、具体工作：
一）抓好常规工作。
1、管理制度。
1）为更好地开展工作，备课组长：一年级肖云，二年级魏春燕，三年级魏树丽，主要负责召集年级组成员备课，组织分工，资料管理工作。
2）严格考勤制度，坚持“三定”原则，即定时间，定地点，定主讲人，以确保每次活动保质保量的完成。有事必须提前请假，对于不请假人员档案中记为“无故缺席”，对于迟到、早退人员将如实记录，纳入考核。
2、教学工作。
1）以年级组为单位进行集体备课，要求写出计划和总结，作好活动记录。每双周教研活动时间进行一次集体备课，内容要求多样化，能真正为教学服务，可以单元模块备课、同课异构交流、备教学中的疑难问题等，本学期对精品教案不做具体要求，体现在个人教案的三备上：一备、弹性化主题单元合作式备课；二备、每个教师根据自身特点和不同学情，撰写规范有效的个性化教案；三备、课后对执教过程作出反思评价与修正。
一份勾勾划划、增增删删的教案才是最完美的教案。
2）全面贯彻学校“五认真”精神，要求组员“精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，专心搞好每一次教研。要求每位教师在业务上做好“六勤”，即：勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思。
3）辅助教务处检查组员教案、作业、单元检测、教学反思情况等。带领组员提早备战，做好“说计划”、汇报课、结题课、月考准备工作及期末数学复习方法经验交流活动的准备工作。鼓励新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作。
4）加强业务学习力度。开学初，每位组员要拟订业务学习计划和校本研修计划。本学期组内继续学习新课程标准下的教学策略，鼓励组员轮流进行业务讲座，要求每位教师认真作好笔记，，写出心得，并化为己有，努力实践。
在学期末，完成10次以上业务学习。
5）鼓励组员随堂听课，学期末不少于15节。
6）要求外出人员作好组内“二次培训”。
三）搞好专题研究工作。
本学期要求老师们围绕本组研究课题《进行后期研究。（即：初研阶段：
基于课例，提出问题—针对问题，学习研讨—集体备课，初试设计（初教）—集体研讨，教学反思—完善设计，行为改进。深研阶段：再上课—再观课—再研讨—再反思—改进。
）每位老师都要认真钻研，不断学习和总结教学经验，完成个人课题结题报告。
四）注重青年教师的培养。
请本组的老教师悉心指导青年教师钻研业务和常规教学，鼓励她们承担省、市级教科研课题，主动承担科研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，通过压担子、给任务不断地鼓励他们的迅速成长。
五）形成特色教研。
1、将教研和科研相结合、将常规教研中的听、评课、集体备课和业务学习与专题研究相结合，将青年教师的培养与教研组的成长相结合。
2、年级组内开展“同课异构”活动。
3、继续完善“小学数学教学资料库”建设。
总之，本学期我们要仅仅围绕学校的教育教学目标展开工作，争创一支高素质的数学教师队伍，争取本学期继续被评为优秀教研组。
低段数学教研组。
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