在反思中前行。
合肥市永和学校蒋南迎。
在本学期的校本培训中，我聆听了本校几位参加外出学习的领导和老师们的个人讲座，几位演讲者在培训中认真学习，回来后认真准备演讲内容，让我在听讲座时有身临其境的感觉，仿佛和他们一起坐在北师大的教室里面学习。在培训的最后一天，和全体教师一起参加了教学实践活动。在名人馆里，与李主席、周老师一路同行，周老师能说出石壁上大部分名人的姓名，李主席会把很多名人一生的经历说得绘声绘色，而对于历史近乎文盲的我，除了对她们的赞叹和敬佩，更多的是深深地反思。
经过培训、实践、反思、总结，我觉得我不仅在知识上有所积累，我的教学水平也得到了提高，最为重要的是我比以前更热爱反思教学中的种种。校本培训的过程，让我收益颇丰、受益匪浅。
一、更新教育观念。
这次校本的培训，把我带入了一种求学的氛围。俗话说：“逆水行舟不进则退”。
要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路。我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师，因此，我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、批作业、辅导学生，几乎每天都在重复这样的几步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：
一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我会更加努力，不断搜集各种教育信息，学习新的教育理念，增长专业知识。
同时，我还要注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。
二、反思教学行为。
美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，最多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有多年的教学经验，也许只是一年工作的多次重复，因此，现在的教学要注重反思。
作为一名中学教师，努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导教学工作的同时，我们也不能忘了要时时反思。通过校本培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；我认真地准备，精心设计，上完课后，认真地进行反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。我坚信只要我坚持这么做，对今后的教学工作一定会有很大的帮助。
问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。校本培训与时俱进，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力。
每位教师都能成为优秀教师，在今后的教育教学工作中，我将努力改善自身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我。
2023年9月。
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