校本课程实施方案。
2015学年度。
宁安镇范家学校。
校本课程实施方案。
2015学年度。
一、指导思想：
为了有效地补充国家课程、地方课程的不足，有效地适应农村学生的实际需要，培养“升学有基础，就业有技术，学习有能力、发展有潜力”的新型中学生为目标。促进范家学校特色化教学为宗旨。
二、实施目标：
1、校本课程要体现基础性：
基础教育要重视基础，校本课程将立足于打好学生文化基础、品德基础、身心基础为目标。全面发展学生的能力，尤其是兼顾就业的学生。
2、校本课程要体现发展性：
根据学校实际状况，兼顾到每个学生的发展需要，树立着眼于学生发展的教育价值观，把为学生的终身发展服务当作校本课程的基本价值取向。
3、校本课程要体现现实性：
校本课程是根据学校的实际情况而开设了课程，在开发过程中主要依靠学校的自身力量来完成，所以要充分考虑本校老师队伍的整体实力，科研水平及学生的发展情况，还有学校的设备资金等因素，目标不能远离实际。
4、校本课程要体现主体性：
校本课程的主体性体现在课程的开发和实施需要，教师的充分参与，在课程的开发和实施中要重视教师的主动精神，要发扬团结协作的精神，使校本课程得到更大的开发。同时，还要充分了解和反映学生的实际，重视学生参与，注意学生的反馈信息，不断根据学生的需要完善优化校本课程。
三、实施内容：
一）、建立健全校本课程开发体系。
校本开发不是一两个人能完成的，是由校长、教师、学生家长等共同参与的。学校要形成开发校本课程的组织网络，形成领导小组——教研组——教师——学生的开发网络，通力合作，共同创建“学习化校园”。
1、成立课程开发领导小组（负责课程的初步审议）
组长： 刘宝智。
副组长：石桂芹、魏新利
组员： 班主任、 人文、综合实践课程等相关教师 2、成立课程开发研究小组（负责课程的具体开发）
组长： 刘宝智。
副组长：石桂芹 、 魏新利。
组员：班主任、人文、综合实践课程等相关教师 （二）、加强校本课程开发的师资培训和课题研讨。
1、在校本培训中让每位开发校本课程的教师深入领会校本课程开发的意义和作用，提高认识，明确目标。
2、以学科教研组为单位，根据学科特点、学生实际、学校状况、及目标导向等因素，明确开发项目。
3、强化科研意识，使校本教材的开发步入科研、教研的科学轨道。
4、创造条件，开展校本课程开发的技能培训。
三）、校本课程开发的实施程序：
1、成立组织。
2、通过学生座谈等了解学生各种需求。
3、全面评估分析确定校本课程总体目标，制定校本课程的大致结构。
4、制定校本课程开发目录。
5、教师申报课程—对教师申报课程进行审议—编订《学生选修课程目录》。
6、向学生公布《学生选修课程目录及课程介绍》。
7、组织学生选择课程。
8、确定校本课程。
9、形成完整的《校本课程开发方案》。
10、任课教师拟订具体的《课程纲要》。
四）、校本课程的结构：
根据学校实际，完全靠自己开发的校本教材。
艺术课程：石头画、舞蹈等。
技能课程：木耳栽培、趣味电子**。
专题课程：礼仪教育。
以上为范家学校校本课程开发的计划，在实施中会进一步发现问题，并随时改进。
后附范家学校校本课程开发目录表：
范家校本课程开发目录。
2023年)
范家学校。2023年3月。
年度校本课程实施计划
2012 2013年度校本课程实施计划。金胜中学。2012年9月。一 组织机构。1 校本课程开发领导小组。组长 赵勇伟担任校本课程主要决策人负责人，负责校本课程的总体策划，宏观调控，进行全面实施研究。副组长 孟学平 教务主任 田俊红 政教主任 负责组织落实 协调 检查校本课程进行中的事物性工作。成员...
x2023年度1号文
山太纸字 2013 1号。掌握安全生产主动权建立安全生产长效机制。各事业部 公司 总部职能中心 部室 保障员工的生命健康安全是2013年的奋斗目标和方向，应该摆在更加突出的位置，并融入 人性化 亲情化 人文关怀，通过严格考核 班组自控 强化培训 消除隐患 夯实三基 等一系列措施，牢牢把握安全生产的主...
2023年校本课程计划
最后，笔者认为，中小学语文教学的根本任务就是教学生说话和写文章，为学生将来交际对话 欣赏评判 为人处世 安身立命 工作生活奠定较扎实的语言表达能力之基础。由此可见，写作能力的培养应该是语文教学的是重中之重，是次与教学 于都教学的根本归宿。希望这次的校本课程能让学生在写作上更上一层楼，切切实实地提高学...