2012---2023年度校本课程实施计划。
金胜中学。2023年9月。
一、组织机构。
1、校本课程开发领导小组。
组长：赵勇伟担任校本课程主要决策人负责人，负责校本课程的总体策划，宏观调控，进行全面实施研究。
副组长：孟学平（教务主任） 田俊红（政教主任）
负责组织落实、协调、检查校本课程进行中的事物性工作。
成员：安文珍（教务副主任） 赵晓梅（教务副主任）
主管校本课程的具体信息、资料收集与校本课程档案管理工作。
2、课程实验组主要成员。
各教研组长、备课组长。
二、开发背景。
我校始终坚持全面育人的方针，以培养现代化人才为目标，以创新教育为方向，形成了“以人为本，实施素质教育”的办学宗旨。我校进行了教师培训，培训的重点除了介绍“多元智能”课程的理念外，还培养教师具有开拓创新精神，为学校课程的开发与实施，提供了良好的保障。
校本课程是基础教育课程改革的组成部分，我校根据党教育方针，国家课程实施计划，根据学校的办学目标，结合学生兴趣，充分利用学校及周边资源，认真做好校本课程的开发研究。
三、开发目标。
1、总体目标。
以课程为载体，在校本课程开发实施中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生个性，全面落实素质教育，让师生与课改共同成长。我校根据学生个性发展的需要，提出了选修课和活动课作为我校的校本课程。
2、具体目标。
选修课：在完成教学规定的课程标准规定的必修课后，培养学生语文书写能力、阅读能力、写作能力与英语口语交际能力，让全体学生得到全面发展，增强学生法律意识，环保意识，掌握正确的学习方法，养成良好的心理素质。
活动课：艺术类；培养**、美术兴趣，提高艺术鉴赏能力，少数同学艺术特长得到发展。体育类；增强体育意识，提高健身能力，初步掌握基本健身技能。
技能类；提高学生的实验操作能力，英语口语交际能力、语文口语交际能力和语文写作能力，初步学会计算操作。
四、教学原则。
1、主体性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。
2、自主性原则：学生在“自选科目时，教师应当尊重学生的意愿，报名后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。
3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。
4、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽适性、时间空间的广域性、可变性，评价的主体性。
五、课时安排：每周1课时，安排在下午活动课。
六、组织实施。
开发内容。一）选修课程：
1、学科课程：写字、文学赏析、古诗文诵读。
2、微型课程：法律知识、环保知识、心理讲座。
二）活动课程。
艺术类：声乐合唱、舞蹈、书法、绘画。
体育类：乒乓球、篮球、跳绳踢毽子。
技能类：英语语音语视听阅读、科技制作、计算机。
学科类：数学竞赛指导、英语阅读竞赛指导、语文作文竞赛指导。
六、教学评价。
1、学生评价。
1）校本课程不采用书面考试或考查方式，但要做考勤评价记录。
2）教师根据每个学生参加学习的态度进行评价，可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“差”记录，作为“优秀学生”评价条件。
3）学生成果通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示、成绩优异者可将其成果记入学生学籍档案。
2、教师评价。
1）教师从教必须有计划、有进度、有教案、有考勤评价记录。
2）教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。
3）教师应保存学生作品及在活动中、竞赛中取得成绩的资料。
4）教务处通过听课、查阅资料、访问等形式，每学期对教师考核，记入业务档案。
校本课程实施计划 x2023年度
校本课程实施方案。2015学年度。宁安镇范家学校。校本课程实施方案。2015学年度。一 指导思想 为了有效地补充国家课程 地方课程的不足，有效地适应农村学生的实际需要，培养 升学有基础，就业有技术，学习有能力 发展有潜力 的新型中学生为目标。促进范家学校特色化教学为宗旨。二 实施目标 1 校本课程要...
校本课程实施方案
校本课程 实施方案。年级 4 6 教师 侯建辉。昌黎县第三学区第二完全小学。一 实施背景。如今人类已进入21世纪，随着现代社会交往范围日益扩大，交往活动日益频繁，口语交际能力成为人们整体结构中的重要素质。现代社会需要每个人有较强的综合素质，良好的口语交际能力更是必备的素质之一。根据新课程改革纲要，将...
校本课程实施方案
二 加强校本课程开发的师资培训和课题研讨。1 在校本培训中设立校本课程开发专题，进行讲座辅导和自学研讨，深入领会校本课程开发的意义和作用，提高认识，明确目标。2 以学科教研组为单位，根据学科特点 学生实际 学校状况 及目标导向等因素，研究开发校本教材，将此作为教研组教研活动和集体备课活动的一个重要内...