区中心小学2012-2013校本培训计划提要：具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为提高我校的教育教学质量和教师的业务水平和教学能力打下基础。
自建筑施工资料区中心小学2012-2013校本培训计划。
一、指导思想： 以现代教育理论和“****”的重要思想为指导，根据上级有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高、教学理念的创新，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为提高我校的教育教学质量和教师的业务水平和教学能力打下基础。
二、培训目标： 本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展： ⑴***总书记的“七一”讲话；教师职业道德修养；掌握现代教学理论和相应的教育教学法规。
⑵现代教学方法、教学模式、教学风格；学习姜堰市课堂教学模式并积极予以充实提高。 ⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究；落实教师基本素质培养，力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。 ⑷现代教育技术与课程整合：
提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验；加强校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。 （5）“三进”工作能力的培训：进行诵读、写字指导课教学模式及其成果展示的方式和方法的培训。
三、培训方式我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。 1、校级培训形式： （1）学校组织专题报告、讲座或培训班。
（2）组织各项教学评比。 （3）定期对全校教师校本培训情况进行考评。 2、教研组培训形式：
（1）听课、评课和集体备课。 （2）以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。
（3）开展校本课程开发的研究。 3、个人自学主要包括： （1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。
（2）撰写教学总结（反思）。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。
四、培训对象： 全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。 五、组织机构与保障措施：
1、成立校本培训领导小组，负责全校的校本培训领导协调工作。 组长：z 副组长：
z 组员：z 2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。
3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的计划，自主培训活动材料，教师个人档案材料等。
把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。 4.培训人员要加强学习，不断提高教学水平。
培训前应制定培训计划，上交校本培训办公室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。 5.建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。
考核结果纳入教师年度考核内容。 六、具体安排： 八月份 8月20日暑期培训动员、教师专业成长规划动员指导。
（z） 8月21日分组培训。（z） 8月22日聘请刘海姜校长讲座：《闲庭信步，出现满目繁花》（z） 8月23日“三进”工作培训，解读《泰州市“三进”工作合格学校评比细则》、提出我校创建的相关要求。
（z） 8月24日学习实小秦咏中的《读书——让生活更美好》（z） 8月25日老师进行暑期培训小结、制定专业成长规划（各年级组） 九月份 “三进”工作课堂教学培训：课外诵读、写字指导课。（z） 十月份信息技术教育与课程的整合。
（z） 十一月份结合期中视导对我校各学科教学情况进行疹断。（z） 十二月份听课评课和集体备课、集体培训、各学科教学设计评选、教学质量检测。（各教研组长） 二o一二年元月份二月份 1．重温教学常规。
（z） 2．重申兴泰学校教师备课笔记检查细则、学生作业检查评比细则。（z） 3．组织教师分组**“教学新时空”。（z） 4．教科研课题申报立项的要求的培训。
（z） 5．教育教学新闻报道的写作要求。（z） 6．**市局“常规检查校校行”录相。（z） 7．班主任工作培训。
（z） 三月份 “三进”工作培训：课外阅读、写字指导课研究。（z） 四月份多**的使用、的制作（z） 五月份结合期中自查和视导，对我校各年级、各学科的教学情况进行区中心小学2012-2013校本培训计划提要：
具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为提高我校的教育教学质量和教师的业务水平和教学能力打下基础。自建筑施工资料诊断。
（z） 六月份进行校本培训小结。（z） 七月份 1．整理校本培训资料。（z） 2．根据上级的培训计划，报送我校市送培到校的需求。（z）
中心小学校本培训计划
远程教育校本培训计划。太尉镇魏集小学。2013年2月。远程教育校本培训计划。工作计划是行动的先导，为了充分发挥远程教育的资源优势，提高全体教师的素质，使全体教师受益于远程教育这一工程。结合我校实际，特制订校本培训计划如下 1.在全体教师中开展一次轰轰烈烈的 电脑学习热 首先，让全体教师掌握电脑的基本...
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3 教育教学能力培训。根据教师职业和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效率。加强现代信息技术的培训和运用，提高教学技能。要积极引导教师，运用教育教学问题进行实践 研究 反思 总结，对教育信息进行收集 处理 共享，使教师的教育教学行为体现明...
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全员参与集体备课的过程，通过年级中不同年龄 不同水平的教师搭配，分单元进行备课 达到全员培训的目的，提高教师的教学水平。2 从组织机构 操作方式 研究内容定位，全面做好集体备课研究工作。集体备课作为我们进行教师培训的一个支撑点，我们在集体备课的操作安排上，具有系统性。2 常规性校本教研的培训方式着力...