校本培训个人计划

继续教育是19世纪70年代以后兴起的教育形式和教育制度。人类进入20世纪以来，科学技术的迅猛发展和信息技术的不断进步，使人类知识以“**”的速度增长，知识更新的速度远远超过人类世代更替的速度，人们在学校教育中获得的知识可以使用一辈子的状况已经一去不复返了。一次性的学校教育被终生教育所取代。

继续教育就终生教育的一种形式。为顺应我校的校本培训目标，适应当今社会对教师素质的要求，特制定个人年度计划如下：

1．拓展知识面。要不断学习，终生学习，不断提高职业道德修养，不断丰富专业知识，不断增长专业能力，提高专业水平的生命历程。

2．关注环境。将外在因素转化为自身的专业发展过程，提高自己的专业发展意识。

3．关注自我。正确认识自己的专业程度，分析自己不同时期专业发展的主题，不断超越自我。

4．树立教育事业心。教师要实现自己的职业理想，首先要树立坚定的教育事业心，认清教师劳动特点，自觉的严格要求自己。第一，要对教师职业有高度的职业感情。

第二，淡泊名利，安心从教。第三，要具备高度职业自觉性和工作主动精神，尽职尽责，开拓创新，努力完成本质工作，而不能急功近利、追求短期效应。

5．以正确的教育思想教书育人。在实施素质教育的形式下，做。

好教书育人的工作，以正确的教育思想为指导，坚持面向全体学生，不能只抓少数学生而放松或放弃多数学生；要坚持促进学生全面发展而不能单纯应付考试，忽视学生思想道德教育；坚持培养学生自主学习和自我发展的能力，而不能仅仅让学生被动地，机械地接受知识。

6．以同事为“老师”。教师之间的学习，经验交流，集思广益，资源共享，是教师专业发展的重要途径。通过相互学习，可以改善人际关系，加强集体合作的观念，学会交流、表达、合作、反思，了解和尊重各种不同意见，培养集体荣誉感，促进学习小集体或科研小团体的形式。