近两年，学校根据教师的发展需要及时开展各种培训为教师“充电”。例如，为了普及多**技术而开设多**技术讲座。为提高青年教师的专业知识，促进青年教师的理论修养，学校规定每周五下午以教研组为单位组织开展新课程和新理念为主的理论培训。
把教师以往被动接受的局面转变为主动吸收养分的过程，真正达到了理论和实践的有机融合。
2、校际交流。
在当前教育环境下，为实现学校又好又快发展，学校积极开展校际交流与互动，实现优质资源和优质教育的共享与互补，以交流促提升，以合作促双赢。通过校际交流，互利互惠，在更大范围和更多内容上促进教师的相互学习。
3、个人进修。
学校要求每个教师每学期制定一个自我学习计划，每学期读一本好书，每学期还要完成一篇教研**。要求教师在自修和实践的过程中不断反思，不断调整，从而实现自我改进和自我提高。
三、培训内容丰富，颇有收获。
1、教师职业道德培训。
我校引导广大教师认真学习并严格遵守《中小学教师职业道德规范》，把师德师风建设作为校本培训的首要任务，使高尚的师德内化为教学改革中的强大动力。今年暑期我校在全体教师中开展了师德师风集中教育活动，使广大教师提高思想认识，提高师德水平。每学期学校都会通过教师自查、、学生问卷调查、社会调查等方式，查找教师思想工作中存在的不足，要求老师爱岗敬业，热爱学生，注重言传身教，构建和谐的师生关系，促使全体教师形成正确的荣辱观。
2、信息技术培训。
为了实现学校的教育信息化，我校全体教师进行了以普及计算机基础知识和增强网络应用能力为主要内容的现代信息技术培训。重点包括两个方面的内容，一是信息技术使用，二是信息技术与学科教学整合的知识等。每周双休日组织教师进行系统的网络技能学习，内容从计算机的基本操作到课件制作，力争达到人人会上网，会制作课件。
经过近二年的信息技术培训，我校青年教师计算机水平基本达到中级，中老年教师达到初级水平；而且大多数教师现在都能熟练运用多**进行教学，使多**与学科得到了真正的整合。
3、以课堂为依托开展形式多样的教研活动。
学校由教务处、教研组牵头，每学期定期举办骨干教师示范课、新教师视导课、课题研究教改课、外出学习汇报课、青年教师比武课、教研组公开课等，及时组织相关教师听课，并落实观摩后的评课和讨论环节，为大家提供交流意见和看法的契机，既能达到资源共享，也是提高教育理论修养和自身教学水平。
学校开展了以非毕业年级为主的以“优化课堂教学，提高教学效益”为主题的教学开放日活动。为了提高学校的教学教研水平，我们参加县教研室小学学科教学专家来校进行教学视导。整个活动分为两个部分，一是课堂展示，听评交流；二是专家报告，聆听教感。
此项工作一方面得到了中心学校领导的大力支持，同时另一方面由于学校的精心筹备及全体教师的积极配合，整个活动顺利，收到了预期的效果。
本着“听课也是一种学习”的原则，学校积极组织教师外出听课、学习。通过听课间接地提升了教师的自身素质，促进了教师专业成长。
4、班主任工作的培训。
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。为此我们大力加强班主任队伍建设，开展以提高班主任的理论水平和整体素质为目的了培训。2023年下半年学校集中组织班主任进行理论学习，以提高班主任水平；2023年上半年举行了班主任工作经验交流演讲会，并以“班级管理”为主题，进行了班级管理案例征集活动，其优秀的案例在宣传橱窗内展出。
四、加强管理、措施激励。
为保证校本培训达到预期的效果，要使校本培训可持续发展，学校严格管理，措施激励，以保证校本培训工作落到实处。
1、加强管理。
由校长牵头，组织由中层干部和教研组长组成的教学领导小组，负责对各学科的教研活动进行指导和调节。在整个学期中跟踪听课，检查常规，并进行会诊讨论，促使教师加强自我进修，从而确保了校本培训工作的正常运行。
2、措施激励。
为促进和激励校本培训顺利开展，并富有实效性，学校将教师的校本培训的态度和业绩与考核挂钩，与绩效工资的发放挂钩，引导教师积极参加校本培训，努力提高自身素质。
五、培训中存在的不足和改进措施。
多年来，我校在探索校本培训活动中，积累了一些成功经验，但还有很多不足：
1、管理体制要完善的，领导意识要提高。
2、教师学习观念还要进一步加强，打造教师终生学习的观念是我们培训的目的。
3、校本培训的实效性和深度还不够。
我校将在今后的校本培训工作中继续解放思想，实事求是，锐意改革，不断创新。本着边培训、边探索的原则，建立新机制，探索新路子，为开创我校教师校本培训的新局面而努力。 教师应该是先进教育思想的研究者与实践者，面对知识迅速更新的时代，教师更有必要随时为自己充电，学校为教师提供了这样的条件，校本培训必将在教师的发展中，学校的发展中发挥至关重要的作用。
校本培训总结
周文梅百年大计，教育为本 教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。培训内容分计算机知识培训和 远教 资源学习培训两方面，一 计算机基础知识...
校本培训总结
东阳中学2012 2013学年 下 2013年7月1日。东阳中学校本培训工作总结 本学期我校围绕县教育局 办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师队伍，培养让人民满意的学生 的办学思想，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，开展校本培训工作，致力于培养和构建一支 师德高尚 爱校敬业 真诚...
校本培训总结
榆中县上庄学校校本培训的工作总结。实施素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。近两年随着新课程全面进入课堂，迫切需要中学教师改变多年来习以为常的旧的教学方式，教学行为，确立崭新的教育理念，重新认识自己的角色，积极参加课程改革，提升课程意识...