舞蹈欣赏课教案。
年级：高一年级教学目标：
1、通过舞蹈资料的查阅，让学生初步掌握有关舞蹈的基本知识。（初步了解）
2、通过对音画舞的欣赏，了解舞蹈**于生活，并能够结合自己的感受运用到课堂实践中。（接受）
教学重点：初步学会赏析舞蹈作品教学过程：一、导入。
教师用自己的肢体语言激发学习兴趣，创设学习氛围。（配**及画面，师作dj带领学生舞起迪斯科。）二、舞蹈欣赏。
a、舞蹈片段《酥油飘香》，欣赏后提问：姑娘们在干什么？
哪个民族的舞蹈？你怎么知道？（有学生回答：从服装上可以看出是藏族的）（打酥油，生随**画面动作模仿，引语：舞蹈**于生活。）b、欣赏及讨论出示各民族服装。
师：既然舞蹈和服装有关系，接下来我们看看还有什么于舞蹈有关系。舞蹈－－（有关系）动作、服装、灯光、**、队形、道具。
三、创编。1、欣赏三个有关水的片段《小溪》《江河》《大海》，让学生为它们取名字。问：为什么这样取，从**看出来的？
··生回答时进行模仿和体会。如：没有明显的节奏，动作很快等。
师：除了动作和队形，你还从**看出来小溪、江河、大海的特征？引导学生从舞蹈元素进行分析。
队形－－漩涡。
大浪－－引出道具沙巾，学生使用沙巾进行模仿波光粼粼的水面、流水、大浪2、试一试，模仿“海宁潮”
学生八人一组进行讨论，个别组上台表演，师生共同评价。3、展现：海宁潮，合成作品4、小结。
四、生在欢快的**中舞出教室。
文学欣赏课作业
明朝那些事儿 赏析。明朝的那些事儿 几乎是一个流行文化研究的经典案例，他几乎具备了流行文学传播的一切因素。只是没有想到一部具备了这些因素的作品居然是一部历史作品，而且是正史，完全不是戏说，我甚至不知道能不能把它称为 因为它几乎是完全忠实于 明史 的。一部纯 正史 却写得如此好看，如此具备流行性，这样...
欣赏课《春天的畅想》
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