一。组织教学。
二。学生演讲。
1.生评 2师评。
三。导入：读书赋予人的快乐是任何美食。
锦衣。华屋都无法比的…….为了迎接我校书香校园读书节活动。
在4月份我们已经开展了一次以我爱读书为主题的活动课，今天我们将进行的是第二阶段性读书汇报课。
四。检查作业。
“名言接龙”(全班每人一句名言)
五。各小组汇报。
过度语：我们前一阶段的读书任务是每小组选读一本你最喜欢的名著或一篇文章。不知道同学们读的怎么样？下面我就检查一下同学们的读书情况，请各小组到前面来汇报。
六。成果展示。
学生带着自己组的学习成果到台前展示，并说明成果的内容)
七。知识竟答。
过度语：同学们真的是心灵手巧，如果老师出几道题你们能答上吗？请四个大组组长上我者来取题卡，分给四个小组，小组合作完成。(大组长把题卡收回，当场批阅，然后教师公布成绩。)
八。好书推荐。
过度语：其实除了同学们汇报的这几本书，还有许多好书，同学们发现了吗？好！下面就以组为单位向大家推荐你们发现的好书。
学生推荐完)
师：同学们推荐的书真的不错。老师也向大家推荐一本书---人生大书。
这些天来一直让我们最牵挂最震撼的四川**，我们应该去读他们彼此的关爱；去读他们在困难面前表现出来的坚强；去读国人的团结；去读……
九。小结收获。
过度语：我们这一次阶段性汇报课即将结束了，我想同学们一定有不少的收获，就请同学们把你的收获写到”盘点收获”一栏。
十。结束语：蜜蜂是勤劳的，正因为它的勤劳，才能采百花之粉，酿甘甜之蜜；同学们是勤奋的，正因为同学们的勤奋，才能博览群书，吸取丰富的知识，老师希望同学们多读书，读好书。
就让我们用下面诗结束我们本节课吧！
书》书是我们永恒远的朋友，她陪伴我们走过人生的春夏秋冬。
书是我们的精神之树，在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂。
书是人类无穷的财富，我们可以从中吸取营养。
书是人类发展的录像机，我们可以在其中看到前辈的足迹。
书是知识和智慧的海洋，我们在书海的拥抱中慢慢长大。
书是你的、我的、他的，书是大家永恒的朋友！
读书汇报课教学设计
三国演义 人物分析。魏家庄小学高彩霞。案例类别 整本书阅读。课型 读书汇报课。学段 小学六年级。课题 三国演义 人物分析。设计目标 1 通过阅读 三国演义 了解三国故事，培养学生对古典文学的兴趣。2 通过评析人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力，并学会全...
读书汇报课
读书收获汇报会教案及反思。教学目标 1 了解学生近期读书的情况。2 培养学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。准备过程 一 收集整理阅读收获。提前一周通知汇报时间，让学生反思前一段自己的阅读情况，如 获取了哪些知识，有了哪些新认识，掌握了哪些读写方法，积累了哪些经验，获得了哪些读书乐趣，遇到什么困难。教...
读书汇报课教案
1 表情自然 姿态大方。2 声音洪亮 语言流畅。3 能说出人物的特点，依据充分。4 汇报形式不拘一格。三 走进三国之人物分析。1 小组交流，确定汇报人员及形式。教师巡视指导。过渡 老师知道大家对三国都很感兴趣，都想在这里展示本组的风采，但时间有限，我们只有采用抢答的方式来确定哪个小组先展示，下面请每...