2009高考生物实验题专题突破3：实验的变式。
知识目标：通过对实验题目的变式训练，学会解决各种类型的实验题目的方法。
能力目标：比较归纳的能力。如验证与**、结果与结论等的区别。
教学方法：比较归纳，讲练结合。
教学过程：例：(2001广东)为证实"二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料"，某同学制订了下列实验方案：
1）实验目的（略）
2）实验材料和用具（略。
3）实验方法和步骤。
用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯naoh溶液，密封不漏气。
将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。
饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。
取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。
将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘一碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。
该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。
答案：（1）实验步骤②中暗室内用红色安全灯是错误的，应改为绿色安全灯。
（2）实验步骤⑤中的“葡萄糖”是错误的，改为淀粉。
（3）未设对照。对照的作法是：
a.装置同题干中的步骤①，但玻璃罩内用同一种生长状况相同的另一株植物代替题干中的植物；用一杯清水代替naoh溶液。
b.将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有绿色安全灯。
c.重复题干中步骤③、④d.重复改正后的题干中的步骤⑤
变式1、下面是光合作用的实验过程。
选一盆银边天竺葵，预先放在黑暗处48h，再将2×2厘米不透光的黑色纸片用回形针夹在绿色部位上，然后，把植株放在阳光下照射4～6h，再剪下此叶片，并用打孔器分别在该叶片的不同部位取a、b、c、三个叶圆片。②将叶圆片放入装有某溶液的试管中，经热水浴脱色。③将经过脱色的叶圆片，放在清水中漂洗。
④将经过漂洗的叶圆片，放在白纸上，然后用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上。分析上述实验，回答下列问题：（1）在a、b、c三个叶圆片中，变蓝的是___不变蓝的是___2）为了验证下面两项结论，各需比较图中a、b、c哪两项？
①光合作用需要阳光光合作用需要叶绿体3）把叶圆片切成薄片，制成装片，放在显微镜下观察，发现细胞中分散着被染成蓝色的结构是4）进行光合作用的能源是光合作用的产物是糖类，形成于光合作用的阶段。（5）光合作用的最终结果，是这种简单的无机物，被还原为复杂的有机物。
答案（1）b a、c （2）①a、b ②b、c（3）叶绿体（4）光能暗反应（5）、co2 [h]
变式2、为证实"水是光合作用合成有机物必需的原料"，想一想，应该怎样做？
变式3、科学家发现c4植物进行光合作用时，叶片中只有维管束。
细胞内出现淀粉粒，叶肉细胞中没有淀粉粒；c3植物的情况正好。
相反。为了验证“c4植物进行光合作用时，叶片中只有维管束细胞。
内产生淀粉粒，c3植物进行光合作用时，叶片中只有叶肉细胞内。
产生淀粉粒”，请你设计实验步骤，**实验结果并写出实验结论。
实验步骤：①将该植物在黑暗处饥饿处理一段时间（36h）；②将其。
放在光照下进行光合作用一段时间（12h）；③剪取该植株叶片置于。
酒精中水浴加热脱色；④用刀片将叶片横切成薄的切片；⑤用碘液。
试剂处理并在显微镜下观察被染色的部位。
**结果及结论： c4植物只有维管束细胞呈现蓝色，说明c4植。
物进行光合作用时，叶片中只有维管束细胞内产生淀粉粒；c3植物。
只有叶肉细胞呈现蓝色，说明c3植物进行光合作用时，叶片中只。
有叶肉细胞内产生淀粉粒。
变式4、已知玉米为c4植物，现欲以玉米为实验材料**光合作用。
产生淀粉的部位（叶肉细胞、维管束鞘细胞），想一想，怎样做？如
何**结果并得出结论？
若只有维管束细胞呈蓝色，则叶片产生淀粉的部位是维管束细胞；
若只有叶肉细胞呈蓝色，则叶片产生淀粉的部位是叶肉细胞；
若叶肉细胞和维管束鞘细胞都呈蓝色，则表明两种细胞都能产生淀粉。
变式5、现有一株植物，欲鉴别其是c3植物还是c4植物，你有哪些
方法？分别依据哪些原理？
2023年高考生物实验专题
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