管理学判断。
第一章管理与管理学。
1. 管理是随着人类社会的发展而产生的，在原始社会是不存在管理的。
2. 管理的艺术性就是强调管理的复杂性。
3. 管理是一种有意识、有组织的群体活动，是一个动态的协作过程。
4. 事先对未来行为所作的安排就是**，它是人们的意识的活动。
5. 控制的实质就是实践符合于计划，计划就是控制的标准。
6. 从教材给“管理”所下的定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织的各种资源。
7. 组织就是由目标、结构和关系着三个基本要素结构的。
8. 处在不同的管理层次上管理者，其履行的管理职能也是不同的。
9. 对于同一管理职能，不同层次的管理者从事的具体工作的内涵也是不完全相同的。
10.管理者扮演干扰应对者角色就是要协调好组织与外部环境因素的关系。
11.人际关系技能是指成功地与人打交道并与人沟通的能力。掌握这项能力对各层次的管理者具有同等重要性。
12.一般来说，组织规模越大，管理者必须应对的环境因素的数量越多。
第二章管理理论的形成与发展。
1. 泰罗的科学管理理论重视技术因素，也重视社会因素。
2. 正是组织是为了实现企业目标所规定的企业成员之间的个人情感关系的一种结构，它以效率逻辑为其行动标准。
3. 权变理论认为，组织的管理没有绝对正确的方法，也不存在普遍适用的理论。采用哪种理论和方法进行管理，要是组织的实际情况和所处的环境而定。
4. 从19世纪末到20世纪初期，欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。在美国表现为泰罗创建韦伯是德国古典管理理论的代表人物，他对管理理论的贡献是提出了理想的行政管理体系，其代表作是《行政组织体系理论》。
6. 法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表人物，他提出的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大的影响，被誉为“一般管理理论之父”。
7. 古典管理理论把人当成“经济人”，行为科学家提出了“社会人”的观点。
8. 梅奥认为，在共同的工作过程中，人们相互之间必然发生联系，产生感情，形成一种行为准则或惯例，这就形成了正式组织。
9. 企业精神是企业文化的核心层，是呈观念形态的价值观、信仰及理想等。它体现在企业经营哲学、宗旨、方针、目标等方面。
10.彼得·圣吉教授认为，不同的人对不同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。
11.“正是组织”与“非正式组织”的区别在于：“非正式组织”中以效率的逻辑为重要标准。
12.经验学派主张通过分析经验来研究并传授管理学问题，被称为经验学。
第三章计划。
1. 现实中，许多中小型组织大量采用的是非正式计划。
2. 只有组织的高层管理人员才有资格编制计划。
3. 以效率为出发点定制计划，就是追求较高的经济利益。
4. 一般而言，战略计划相比作业计划要承担较高的风险。
5. 目标是指组织在一定时期内所要达到的具体成果。
6. 确定目标是计划工作的起点。
7. 任何一个组织的目标都是想方设法创造更多的利润。
8. 计划的前提条件可以分为外部前提条件和内部前提条件。其中外部前提条件多为组织不可控制的因素。
9. 一般而言，**时间越短，影响**结果的因素变化越小，**误差也越小；反之亦然。
10.无论是定性**还是定量**都需要建立数学模型。
第四章目标管理。
1. 企业目标为企业决策指明了方向，是企业计划的重要内容，也是衡量企业经营思想的标准。
2. 依据权变原则，企业目标要根据外部环境的变化及时调整与修正。企业的长期目标应保持一个稳定性，短期目标应保持一定的针对性。
3. 企业目标为企业决策指明了方向，是企业计划的重要内容，也是衡量企业实际绩效的标准。
4. 著名的管理学家彼得·克鲁克提出，企业目标唯一有效的定义就是创造利润。
5. 在现代企业管理中，人们不仅把企业看成经济组织，还认为企业应当担负起对社会的责任。企业不仅是一个以员工、经营者和投资者为主体组成的经济组织，也是一个包含顾客、**商、竞争者、**等要素在内的开放系统，应把这些系统要素的共同利益为企业的目标。
6.在目标的内容方面，彼得·德鲁克指出，企业的性质本身需要多重目标。在每一个领域中，只要企业绩效和成果对企业的生存和发展有直接的利害关系，就需要订出目标来。
7. 目标管理强调的是以成果为目标的管理。
8. 目标管理体现以人为中心的管理思想。
9. r·利克特从行为科学的角度研究目标管理，他提出：工作目标=决策的质量×激发人们履行决策的机动。
10.目标管理是一种激励手段，是完成某一特定方面的管理工作的工具。
11.从形式上看，目标管理是一种程序和过程。
12.彼得·德鲁克认为，企业经理的任务就是要创造一个整体，企业经理既是“作曲家”也是“指挥家”。
13.彼得·德鲁克在20世纪50年代中期首先在《目标管理》一书中提出目标管理思想。
14.彼得·德鲁克认为科学管理理论偏重于对职工思想的行为的研究，行为科学重视工作的效率，忽视人的主观能动性，而目标管理理论可以将二者有机结合起来。
15.目标管理把以科学技术为中心，以人为中心的两种管理思想统一起来，是对管理学的重要贡献。
16.目标管理强调成果，实行“效益至上”。
17.麦格雷戈在德鲁克的目标管理概念的基础上，提出了新的业绩评价方法，提出下属人员应承担为企业设置短期目标的责任以及同其上司一起检查这些目标的责任。
18.强调短期目标容易产生企业的短期行为，因此，企业在发展过程中，要强调中长期目标。
19.在目标建设过程中，目标要略低于企业当前的生产经营能力，保证企业经过一定努力能够实现。目标过高，会因无法完成任务而使员工丧失信心。
20.目标管理思想诞生于美国，最早将其应用到管理之中的企业，也是在美国。
21.目标管理强调自我控制和民主管理，强有力的领导控制与积极的自我控制相结合是实现目标动态控制的关键。
22.目标的制定具有严肃性，确定之后不能修改。
23.目标实施过程中，管理者必须进行控制。积极的自我控制与领导控制相结合是实现目标动态控制的关键。
24.在实践中，日本企业结合自身管理的特点，将目标管理理论赋予日本化的个性，形成了自己的管理风格。
25.定量目标必定性目标更易衡量。
26.目标设立过程中应注意目标期限要适中。在大多数情况下，目标设置可以与年度预算或主要项目的完成期限相一致。
第五章策略管理。
1. 战略的实质是谋求外部环境、每部资源条件与战略目标三者之间的动态平衡。
2. 通常，组织的宗旨都是空泛而笼统的。
3. 目标和目的就是为实现组织的战略远景而设定的一套中短期的定性目标。
4. 公司层战略是企业总体的、最高层次的战略，因此，也称为高层战略。
5. 只经营一种业务的小企业，或者从事专业化经营的大型企业，企业务层战略与公司战略是一样的。
6. 战略控制必须以战略目标为控制标准。
7. 组织实施稳定性战略就是保持组织的原有状态。
8. 实行成本领先战略，就是降低产品**。
9. 集中化战略是中小企业较为适宜的战略选择。
第六章决策。
1. 决策者所选择的方案一定是最优化的。
2. 战略决策主要是由组织的中高层领导决定的。
3. 相对于个人决策，群体决策的效率较低。
4. 运用德尔菲法进行决策时，对专家成员的意见采用统计方法予以定量处理，所以说它是定量决策。
5. 头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。
第七章组织结构设计。
1. 组织结构设计的弹性原则就是要求部门机构的设计具有一定的弹性。
2. 事业部制是一种分级管理、分级核算、自负盈亏的组织结构形式。
3. 高科技和适宜的外部环境是网络性组织结构的基础条件。
4. 组织发展是管理层的事，与普通员工无关。
第八章人员分配。
1. 人员配备的主要任务就是为组织配备合适的管理人员。
2. 管理人员的工作主要是从事资源协调和管理，没必要掌握具体的业务知识。
3. 采用外部招聘的方式选择管理人员，有利于鼓舞士气，调动组织成员的积极性。
4. 贡献考评是决定管理人员报酬大小的主要依据。
5. 考评方法和考评系统设计得是否合理，会直接影响对管理人员的考评结果。
6. 群众考评是由下级人员对管理人员的工作情况给出评价。
7. 在进行管理人员考评时，由上级人员填写的考评表主要是考核管理者的领导能力和影响能力。
8. 管理人员要与各种人相处，可能遭遇各种事件，因此需要具有良好的心理素质。这样才能冷静的处理好意外和突发事件。
第九章领导。
1. 下属的成熟度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。
2. 高层领导者更应该了解相关的专业知识。
3. 菲德勒认为，影响领导成果的关键因素是领导者的个人魅力。
4. 目标路径理论认为，环境因素和领导者风格互补，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。
5. 领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。
6. 一个组织的领导班子，只要最高领导者具有超凡的能力，其整体功能必然强大。
7. 在一个领导班子里，帅才应该多一些，以提高领导班子的整体领导能力。
第一十章激励。
1. 根据戴维·麦克利兰的研究，对一般员工来说，成就需要比较强烈。
2. 需要层次理论认为，如果管理者真正了解员工的需要，依其需要来进行激励，就会产生很大的激励作用。
3. 希望理论是美国心理学家佛鲁姆于2023年在《动机与人格》一书中提出来的。
4. 根据归因理论，把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性，归于不稳定因素可以降低工作的积极性。
5. 成就需要理论认为主管人员的成就需要是可以培养的。
6. 在物质激励中，最突出的就是金钱。金钱是唯一能够激励人的力量。
7. 表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。
8. 合理化建议是职工参与管理的一种形式，据美国一家公司估计，生产效率的提高有20%得益于工人提出的建议，其余80%来自技术的进步，但是，管理人员应该把主要精力放在那20%上。
9. 高层次的专业人员和管理人员不是工作丰富化的重点对象。
10. 目标管理是职工参与管理的一种很好的形式。
第十一章沟通。
1. 沟通过程中有了反馈，表明信息接受者收到并完全理解了信息发出者的信息。
2. 人们常常会说“那不是我的意思！”或者“我还以为是这样！”。这些话反映了错误地发出和接收信息在沟通中经常出现。
3. 在按照功能不同划分的沟通类型中，感情式沟通能够有效的降低管理的模糊性，让下属清晰的知道自己的工作方向和目标，从而提高整个组织的运营效率。
4. 口头沟通虽然比较精准，但是耗时较多，同样时间内所表达的信息远远不能与书面沟通相比。
管理学管理学原理复习
管理科学是一门运用多学科，多领域的理论 方法 技术和知识的综合 叉学科，是一门现代运用科学，其目的是研究人类在可持续发展的条件下，管理学复习资料。管理科学是一门运用多学科，多领域的理论 方法 技术和知识的综合 叉学科，是一门现代运用科学，其目的是研究人类在可持续发展的条件下，管理学复习资料。管理科学...
管理学原理复习
第一章管理与管理学。选择 在管理学的发展史上，许多中外学者从不同的研究角度对管理做出了不同的解释，其中 管理就是决策 的管理学家是 西蒙 p1 认为 管理是指同别人一起，或通过别人使完成得更加有效的过程 的管理学家是 罗宾斯 p4 管理的任务是设计和维持一种环境，使在这一环境中的人们能够 用尽可能少...
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一 试题单选题。1 你认为管理是 c a 管自己 b 管他人 c 管自己和他人。2 你认为管理学是 c a 科学 b 艺术 c 科学和艺术。3 你认为科学管理之父是 b a 亚当。斯密 b 泰勒 c 法约尔。4 强制惩罚和金钱奖励 措施是基于哪种人性假设 a a 经济人 b 社会人 c 自我实现人。...