现代管理学复习

发布 2022-01-12 12:22:28 阅读 6079

《现代管理学》复习资料c卷。

一、单项选择题。

1、期望理论的基本观点可以用公式表示为【

a、m=v·eb、e=m·vc、v=e/md、e=v/m

2、系统内部的各个要素的排列组合方式是【

a、层级b、结构c、体系d、分层。

3、在全面质量管理中,组织管理工作的核心部分是【

a、质量b、为顾客服务c、预防式管理d、大家受益。

4、决定组织内的机构设置、人员配备、权责划分的组织要素是【

a、物财b、职位c、目标d、程序。

5、科学管理理论最早产生于【

a、军事管理领域中b、工商企业管理领域中c、社会管理领域中d、国家行政管理中。

6、公共决策的基本前提是【

a、发现决策问题b、科学地**c、正确的计划d、充足的决策信息。

7、迈克尔·波特认为,企业要获得高于资本成本的平均投资收益率,核心问题是【

a、产业结构b、产业定位c、竞争优势d、服务体系。

8、当领导者面对时效性较强、急需快速处理的问题时,首选方式是【

a、疏导教育方式b、物质激励方式c、强制命令方式d、榜样示范方式。

9、将控制分为直接控制和间接控制的依据是【

a、控制对象的范围b、主管人员与控制对象的关系c、管理者的控制方式d、控制的客观形式10、与公共管理相比较,私人管理的重要特点是()

a.受制于周密的政治安排b.管理过程充满政治气氛。

c.强调开放性与透明性d.享有较充分的自主权利。

11.下列选项不属于选择关键目标领域的指导原则的是【】

a、用结果,不用过程b、用目的,不用手段c、用产出,不用投入d、用手段,不用目的。

12.为保持决策的连续性,某组织决定在原有决策方案的基础上做些修改,以出台新的决策方案。这种决策是()

a.理性决策模式b.有限理性决策模式。

c.渐进决策模式d.集团决策模式。

13.三国时,刘备死后,他的儿子刘禅虽然无能,但仍然继承了帝位。依据科层组织理论,刘禅继位的权威基础是()a.传统权威b.超凡权威c.理性权威d.自然权威。

14.因考评对象的某一特征、品质或行为表现异常鲜明、突出,从而淡化以至掩盖了其他方面的表现,由此形成的考评偏差称为()a.晕轮效应偏差b.刻板印象偏差c.主观好恶偏差d.集中趋势偏差。

15.公元前2000多年即有了较为成熟的管理形式,具体表现是制定了有名的汉穆拉比法典,该国家是a.古埃及b.古希腊c.古罗马d.古巴比伦。

16.某单位在管理中不设沟通核心,各沟通主体可以和左右两个沟通对象进行沟通,这种沟通方式是a.链式沟通b.环式沟通c.轮式沟通式沟通。

17.所谓公共决策的“思想库”或“智囊团”是指决策体制中的a.中枢系统b.咨询系统c.信息系统d.

监控系统18.某公司为了让组织成员了解组织总体目标和具体措施,将各项管理政策、组织目标、工。

作程序和规章制度逐级向下传递。这种沟通方式叫()a.单向沟通。

b.反馈沟通。

c.相向沟通d.轮式沟通19.在传统控制方法中,最古老、最直接的控制方法是a.现场观察法b.统计数据资料分析法c.专题报告分析法。

d.人员管理控制法。

20.权限必须事先授予而不是行动之后才由上级临时确认。这里体现的授权原则是()a.权力有效原则c.统一梯次原则。

b.责任明确原则d.方向正确原则。

二、判断题。

21、信度系数在0.8以上,就可以认为调查资料是基本可靠的。【】22、人事培训是一个“有限的领域”。【23、麦克利兰的研究证明,高度社交需要对管理人员最为重要。

24、私人管理的权威部分**于国家的强制力。【】25、人事考评的重点是思想品德和工作态度。【】26.不同类型的组织及同一组织的不同职位,遵循相同的人事考评内容。

【】27.目标管理实行参与制度,是一种民主管理。

28.领导生命周期理论认为,当下属的成熟程度初步进入成熟阶段时,领导者应采取授权式。领导方式。

29.在建立管理信息系统的过程中应当注意到,基层管理者对信息的需求主要集中在面向未来的信息。

30.匿名性是德尔菲法最重要的特点。

三、简答题。

31、简述管理者对被管理者的工作情况的控制。

32、简述实施预防性控制的原因及优点。

33、简述目标管理的特点。

34.简述全面质量管理中,质量改进过程的步骤。

35.简述系统分析模型化原则的基本要求。

四、论述题。

36.试述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容及现实意义。

现代管理学》复习资料参***。

一、单项选择题。

1、a 2、b 3、a 4、c 5、b 6、a 7、c 8、c 9、b 10、d 11、d 12、c 13、a 14、a 15、d 16、b 17、b 18、a 19、a 20、a

二、判断题。

三、简答题。

31、答:①工作分析;②制定工作标准;

衡量、鉴定员工的饿工作表现及成绩;④评价与反馈;

分析组织中各种人员的比率与组织任务、组织目标的关系。

32、答:原因:①直接控制在“不确定性因素”面前无能为力。②管理者缺乏识、经验或判断力。

优点:①可以促使管理者更多地进行自我控制,从而主动地对潜在的问题采取纠正措施。②在向管理者个体委派任务时,有着较大的准确性;同时,对管理者定期、经常的评价,为组织的培训工作提供了依据。

③主管人员综合素质的提高,会提升自己在下属中的威信,获得更多的信任与支持,从而有利于营造良好的组织氛围。④管理者综合素质的改善与提高,会有效地减少组织运行中的种种偏差,这有利于减少间接控制所造成的负担,节约经费开支。33、答:

①目标管理是参与管理的一种形式;②目标管理强调组织成员的自我控制;③目标管理是一种系统整体的管理方法;

目标管理是一种重视成果的管理方法;

目标管理在性质上是一种体现系统性和以人为中心的主动性的管理。34、答:①标准的选择;②过程评估;③过程的标准化;④过程的改进。

35、答:①模型的逼真性;②模型的简单化;③模型的客观性。

四、论述题。

36、答:⑴彼得圣吉建设学习型组织五项修炼的内容:①实现自我超越;②改善心智模式;③建立共同愿景;④加强团队学习;⑤进行系统思考。

结合实际阐述彼得圣吉建设学习型组织五项修炼的现实意义。

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