九年级化学择优培训

发布 2022-01-10 16:41:28 阅读 7215

九年级化学择优培训试题(二)

一、选择题。

1.下列物质中含有氧气的是( )

a.二氧化锰 b.氯酸钾 c.空气 d.氧化镁。

2.下列变化中属于分解反应的是( )

a.分离液态空气制氧气 b.加热氯酸钾和二氧化锰制氧气。

c.蜡烛燃烧 d.粗盐提纯。

3.工业上制取大量氧气的方法是( )

a.加热氯酸钾 b.加热高锰酸钾 c.分离液态空气 d.加热二氧化锰。

4. 下列实验操作错误的是

5.催化剂在化学反应中所起的作用是( )

a.加快化学反应速率 b.使生成物质量增加。

c.改变化学反应速率 d.减慢化学反应速率。

6、下列物质在氧气中燃烧,集气瓶中需放少量水或细沙的是。

a.铁丝 b.木炭 c .红磷 d.蜡烛。

年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全,艇内充入的气体最好是( )

a.氢气 b.氧气 c.氦气 d.二氧化碳。

8、减少污染,净化空气,“还我一片蓝天”,已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是。

a一氧化碳 b二氧化碳 c氧气 d氮气。

9、下列物质的用途,主要利用了物质的物理性质的是( )

a.氧气用于急救病人b.“干冰”用于人工降雨。

c.甲烷用作燃料d.氮气、氦气做保护气。

10、为了延缓食品变质,包装时不会采用( )

a 充入氧气 b 充入氮气 c 放入一小包铁粉 d 真空包装。

11、要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是。

a.木灰 b.硫磺 c.铁丝 d.红磷。

12、飘尘是物质燃烧时产生的粒状漂浮物,颗粒很小,不易沉降,他与空气中的二氧化硫,氧气接触时,二氧化硫会部分转化为三氧化硫。飘尘所起的作用可能是( )

a.氧化剂 b.还原剂 c.催化剂 d.吸附剂。

13、下列反应不属于缓慢氧化的是( )

a.动植物的呼吸作用 b.铁制品锈蚀 c.食品腐烂 d.电灯发光。放热。

14、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,以下对氧气化学性质的描述正确的是( )

a.跟其他物质的反应都属于氧化反应

b.它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化。

c.它跟其他物质的反应都有发光。放热现象

d.其他物质的反应都有火焰产生。

15.在一定条件下下列反应都能发生,其中既属于化合反应有属于氧化反应的是( )

a.葡萄糖+氧气→水+二氧化碳 b.高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气。

c.镁+氧气→氧化镁d.氢气+氮气→氨气。

2、填空题。

6、如下图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置,回答下列问题:

1)指出仪器的名称a b.__c.__d

2)用酒精灯___焰加热(填“内”或“外”),因为。

3)加热时,试管口应略向___倾斜(填“上”或“下”),原因是。

4)收集氧气通常采用法,当集气瓶口处有___冒出时,表明该瓶内的氧气已满;还可以用瓶口向排空气法 (填“上”或“下”),这是因为。

5)用高锰酸钾为原料制取氧气时,试管口放一团棉花的目的是。

6)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是。

3.(如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是:(

a.b导管连接供给氧气的钢瓶。

b.a导管连接病人吸氧气的塑胶管。

c.该装置可用来观察是否有氧气输出。

d.该装置不能用来观察输出氧气的速度。

可以采用此装置,是利用了氧气性质(物理/化学)中性质。

4、产生氧气的主要途径有:

氧气的工业制法:在低温条件下加压,使空气转化为液态空气。由于液态氮气与液态氧气的不同,因此首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要是 ,剩余物是 (填“纯净物”或“混合物”)。

实验室制法:常用某些含氧物质如高锰酸钾,分解放出氧气的方法来制取氧气反应的文字表达式为。

5、某同学对一个储气桶内存放的气体**如下:收集满两瓶气体,按下图所示进行实验,用带火星的木条分别以甲。乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,木条在甲中燃烧比在乙中更旺。

根据实验现象可得出结论是:该气体可能是。

具有的性质是(1

7.在实验室里,我们常用以下装置制取某些气体。

1)写出标有字母a的仪器名称是。

2)用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾制氧气,反应的文字表达式为。

3)实验室用上述反应制取氧气,可选用的发生装置和收集装置是。

4)如果用块状电石和水在常温下反应制取乙炔气体,应选择的发生装置是。

8.图甲所示的是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的装置。请你回答:

1)长颈漏斗的下端管口如果没有伸到液面以下造成的后果是。

2)可以用如右图甲图所示的收集方法收集氧气的原因是。

3)右图乙图所示装置也可以用来制取氧气,甲图中的发生装置与之相比较具有的优点是。

9、实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题。

1) 写出实验室制取氧气的一个化学方程式利用该反应制取氧气,发生装置应选 (填序号,下同)。

2) 一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2no+o2==2no2,则收集一氧化氮气体时用的装置是(填序号) 。

3) 按图f作细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象有其相关的化学方程式是。

10、如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用。

了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是:(

导管连接供给氧气的钢瓶 导管连接病人吸氧气的塑胶管。

c.该装置可用来观察是否有氧气输出d.该装置不能用来观察输出氧气的速度。

11、为保证长时间潜航,潜水艇里要配备氧气发生装置,有几种制氧气的方法:①加热高锰酸钾;②通电分解水;③常温下过氧化钠固体(na2o2)与co2 反应生成碳酸钠和o2 。(1)写出反应③的反应文字表达式。

2)你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是(填序号) 。与其他方法相比,这个方法的两个优点是。

12、下图是**二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的过程;

1)实验①中看到的现象是说明。

2)实验②中看到的现象是说明。

如果此实验中不加干燥剂会产生的后果是 。

3)实验③中看到的现象是说明 。

4)在实验③中,等试管内无气泡冒出时,再加入过氧化氢,发现 ,说明在该过程中二氧化锰的化学性质 。

5)实验③完成后,将试管中的二氧化锰过滤、洗涤、烘干、称量,发现其质量与反应前 。

13、某课外活动小组用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取干燥、较纯净的氧气。实验步骤如下:

检查装置的气密性,气密性良好;②先在试管中放入mno2,再放入略多于计算量的kclo3;③连接好实验装置;④加热;⑤收集气体;⑥适当的时间后,停止加热,拆卸装置。回答下列问题:

1)装置a中的试剂。

2)请你在方框b中画出收集氧气的方法。

3)实验中观察到现象时开始收集气体。

4)实验结束后,该同学发现收集到的气体比预计的少许多,百思不得其解。你认为可能的原因是。

5)欲从反应的残渣中**二氧化锰(难溶于水),其操作步骤是:溶解烘干。

九年级化学竞赛培训

2015寒假化学择优培训班次姓名。第三讲。例1 天然气作为燃料已进入千家万户,其主要成分是 填化学式 它在空气中完全燃烧生成co2和h2o。如果它不完全燃烧会生成什么物质呢?某研究性学习小组对此展开深究。提出猜想 生成物中一定有填化学式 可能有co2和co。实验 该小组同学生成的混合气体,依次通过如...

九年级化学教材校本培训计划

蔡园镇初级中学张悦。一 本学期工作思路。我们倡导教师要成为 学习型群体 从辨证统一的观点来看 个人的自我超越可以促进学校的自我超越,学校的自我超越也可以强化个人的自我超越。我们提出 学习是教师教育生命之源 让学习成为学校发展的源动力。本教研组工作将以课堂教学与研究为中心,以争创优秀教研组为抓手,加大...

九年级化学化学计算

化学计算。1 20 时,将一包质量为20克,由kcl和k2co3组成的混合物,加入50克盐酸中,刚好完全反应,收集到co2气体4 4克。将反应后的溶液过滤,得到滤渣和滤液 提示 20 时kcl的溶解度为34克 求 原混合物中k2co3的质量 13 8 滤渣的质量 5 97 滤液中溶质的质量分数 25...