梁吉伟。本学期的期末检测试卷主要考查学生对本学期所学的基础知识的掌握及应用的情况，题目难度不大，题量适中，大部分学生都考得比较好。从卷面情况分析如下：
1、第一大题有85%以上的同学本题只差1-2分或得满分，存在问题主要在：
1、彩旗朝西北方向飘，刮的是（）风，很多人填西北风，应该是东南风。
2、张红跑50米用8（），有65%的同学填分钟，应该是秒钟。
3、第七小题，在校时间应填3小时，而很多人填3时，没有区分清楚某一时刻和经过的时间。
2、第二大题学生考得比较好，有80%以上的学生得满分，只有个别学生由于审题不认真，把第十三题判错了，题目是八元九角写作9.8元，学生不看清楚题目就打钩。
3、第三大题是选择题，满分为5分，大部分学生都能获得满分，失分的原因是由于个别学生在计算时不认真而失分，主要错在第十八题，学生对正方形周长及面积的计算公式记不清楚，分不清，造成失分的。
4、第四大题主要考查学生的口算、计算、验算等数学能力和习惯，从卷面情况看，学生基本上能掌握这方面的知识，但计算马虎，很多学生还没有养成良好的习惯，此题得到满分的人不太多，大部分数学都出现一两处得错误，比较严重的是小数的加减法的计算，多数学生用末位对齐的方法计算而造成错误。另一方面是除数是一位数的除法，有些学生没有掌握计算方法，而有些学生计算过程是对，又忘记写出答案或写的答案不完全或写错。少数学生还没有掌握进位加法和退位减法的计算能力，因此，第二十二题的失分较为严重。
造成以上错误的原因一方面是学生计算马虎，另一方面的原因是平时老师对这方面的训练还不到位。
5、第五大题是列式计算，有三个小题，这题学生失分较少，有90%的学生全对，10%的学生失分在第小题，主要原因是：
1、学生没有分清“除”与“除以”的原理，有十人左右写成5*540=90.
2、第25题“比14.2少8.6的数是多少”有少数同学列式为“14.2+8.6”而失分。
3、有5个学生不按要求做却列竖式计算而被扣分。
6、第六大题是计算图形的周长和面积，主要考查学生是否会计算组合的周长和面积，有大部分学生审题不过关而失分，求周长时对两个图形的重合部分也加上。求面积时有部分学生对长方形和正方形的公式的了解不透而失分。
7、第七大题是解决问题。
27题、考查学生求平面图形的周长和面积，多数学生认真解题，书写工整，计算准确，但有的学生不会运用公式进行计算。
28题、考查学生有关小数加减法的列式计算，大部分学生能正确列式并计算准确，少数学生会列式但计算不准确，有的计算结果没有写上单位名称。
29题、考查学生时刻与时间的知识，大部分学生能区分清楚，能计算出时间来，即能根据时刻的起止，计算出经过的时间。
30题、考查学生连乘的运用题，大部分学生列式正确，但个别学生分析能力差不能正确地列出算式。
31题、考查学生集合问题，大部分学生不理解交集的含义，导致在圆圈里填错答案，第二小题列式计算，很多学生看不清楚题目要求，列式不对。
32题、本题得满分人数较少，失分原因是：没有看清楚题目，求平均分时多数人却填上总分。统计图画得马虎，有的多一格或少一格，造成失分。
三年级数学科计划2019秋季学期
xxx小学三年级数学科教学计划。2019 2020学年度上学期 xxx为按质按量完成本期教学任务，使学生掌握基础知识 基本技能，培养学生创新意识和实践能力，促进学生全面发展，根据新课标要求，结合本校实际及校历安排，特制订如下学科计划 一 教材分析 这一册教材包括下面一些内容 有余数的除法 万以内的加...
2019三年级数学科计划
2010 2011学年度第一学期三年级数学科教学工作计划。一 指导思想 以十七大精神为指导，全面贯彻 的思想方针，努力培养德 智 体 美 劳全面发展的社会主义新人，提高管理水平，全面推进学校的素质教育。二 基本情况 本级学生的学习接受能力表现为比较平淡，没有特别尖的学生，也没有比较钝的学生，但有五分...
三年级数学科总结
长江取名基于长江不择细流的道理，因为你要有这样豁达的胸襟，然后你才可以容纳细流？没有小的支流，又怎能成长江？三年级数学科总结。黄江镇中心小学黄锐安。本学期我担任三 4 班的数学一学期以来。认真贯彻落实学校关于推行 自主 合作 学习课堂教学模式打造高效课堂。充分激发学生的学习热情。在课堂中适时渗透德育...