为了迎接中心学校的常规教学检查，我校教导处对全校各学科全体教师进行了摸底检查，参加检查的有学校领导和教研组组长及各个年级的教师代表。检查内容有：备课、作业批改。
现将语文组检查情况反馈如下：
一．备课方面的优点：
1.教案备课内容详细，格式规范，突出了教学重难点，教学过程清晰，设计新颖，注重创设情境，注重培养学生语文素养。做得较好的老师有彭柏胜老师。
2.侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3.备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用，能注重学法的指导，安排合理，环节到位，针对中考考点突出重点难点，柯俊英老师。
4.备课针对性强，重难点有明显标记，有教学反思。有彭柏胜老师。
二．作业方面的优点：
1.对学生的作业，都能及时认真批改，并指导学生订正错误，引导学生养成良好的学习习惯。学生作业字迹比较工整，作业类型比较统一，全批全改，能够及时发现学生的错误并指导订正。
作文批改仔细，作文有眉批尾批。做的较好的教师有柯俊英老师。
2.李娟老师：作业设计合理，作业面广，作业针对性强，还有一个很大特色，教师把班级优秀习作辑录在一起，有利于学生学习。
3.许璐：及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的，体现九年级教学特点，试卷多，批改也很详细，作业精，内容全。
三、备课存在的问题。
1. 备课本无教学进度表、班级学生名册、学生成绩登记、后进生名单、学生个性特点。
2.作文备课不理想，缺少作文备课及下水材料。
3. 教学重难点无明显标记、没有板书设计、作业布置，反思不够实在。
四．作业方面问题。
批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。学生存在的错误只用红圈圈出，没能把正确答案及时纠正。缺少激励性语言。
五、整改意见。
最后，针对这次的检查，我个人提出我的一些想法，如有不正确的地方或不妥的地方，希望老师们能给我多提宝贵意见。我们只有一个共同的目的就是迎接中心学校的检查，提高学校的综合业务水平。
1、备课借鉴人家的东西要联系自己的教学实际情况，认真舍取，择优点择重点去备课。
2、以促进自己的教学为目的，课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，有一定的针对性。
3、在批阅学生作业时发现学生有错误，要少打“×”圈出来或划出来，让学生订正后再批，或教师直接批解。
4、要有典型错例记载本。
5.作业的布置要有一定的数量，质量要高，并要有鼓励性语言。
教学常规管理是教育质量的根本保证。通过检查，我们看到各位教师都能积极做好本职的教学工作，按要求做到做好。相信，这次的检查既是对每位教师工作的一种肯定、督促，也是促使教师对以后教学工作进行更多的反思。
我们有理由相信，在我们全体教师的努力下，我们学校的教育教学质量一定能更上一层楼的。
东边朱小学。
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