东川四小刘俊。
本学年我担任。
三、四年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，但是科学课却没能得到应有的重视。尽管如此，我认为既然学校开设了这门课，我就应该努力把它上好。我认为，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，严格要求自己，认真预设每一节课，尽量做好自己所担任的科目。现将本年来的教学工作反思如下：
一、课前准备：课前要备好课，必须得认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课要对教材有个总的了解，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
二、了解学生的学习情况：我根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
三、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
四、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学**活动中，多鼓励，多使用好的评价性语言，使学生对科学产生兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主**，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
五、做到热爱平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
六、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
经过反思，我觉得，在紧张的工作中，时刻觉得自己有一种紧迫感，特别是作为一名小学科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些书了，在头脑中多储备一点知识，这样面对教学中的难题时，才能够坦然面对。
2023年科学教学工作规划
指导思想 继续贯彻新课程理念，推进课程改革，加强小学科学教育教学的研究 围绕我校课程实施中存在的问题展开行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平 充分利用远程教育有效资源，强化教师业务学习水平，实施专业化指导与学术性 群众性研讨并行，增进我校科学教师之间的交流与互动。一 加强学习与研究，...
2023年科学教学反思
五年级上册第一章是 生命与环境 在这单元的前三节课，从第一节课认识对比实验，了解对比实验的相关知识，到设计一种研究种子发芽需要哪些条件并进行验证，到第二节课收集信息进行分析再到对根据收集到的信息分析绿豆种子发芽对于水和阳光的需求，根据孩子们的操作得出结论更具说服力。课后对于这节课，感觉在对比实验的设...
初一科学教学工作总结
初一 班科学教学工作反思。朱文庆。本学期我担任初一年级 两个班的科学教学工作，期末考试两个班的高分段人数较多，不及格人数只有1人，应该说取得了一定的成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。总结成功的经验，吸取失败的训，特作如下反思 一 培养学生的良好的行为习惯。学生从小学进到初中，虽然经过严格...