2012-2013上学期九年级数学期末考试质量分析。
教师： 罗永仙。
科目：数学。
任课班级班。
质量分析时间：2023年1月18日
一、 对试卷的总体评价
本次期末考试试卷，满分100分，考试时间120分钟，共三大题，23个小题，选择题8题共24分，填空题6题共18分，解答题9题共58分。
主要考察了九年级数学上册第二十一章到第二十五章课标要求的重点内容。命题以新课程标准为指导，以教材为依据，参照学业水平考试考要求，试题注重基础，突出应用，重点考察学生运用数学知识分析和解决生活实际问题能力。
二、 考试整体情况分析：
参加这次期末考试的九年级学生共有56人。
三、试题结构分析。
一）、知识点所占比例。
二次根式。对二次根式的考查重在基础。试卷第题对二次根式作了全面考查，共17分，试题难度不大。17 %
一元二次方程。
一元二次方程是初中阶段的重点知识，是考查的重点内容。试卷第题覆盖了二次方程的所有知识点，共23分。23%
旋转和对称。
旋转和对称都是重要的几何变换，试卷中两者均有涉及。试卷第都涉及旋转，共17分，这部分题目对学生的要求较高，需具有一定的思维能力。17%
圆。圆是初中数学的重点知识。试卷第主要考查圆的知识，共27分，难度适中。27%
概率。概率也是初中数学的重点知识。试卷第主要考查概率的基础知识，共13分。13%
二）、每道题目的考点及分值。
四、考试中反映出的主要问题
1、解题速度慢，部分学生反映时间不够用，分析其原因是因为：解题经验不足，知识储备不够，遇到问题上手慢。
2、部分学生对所学知识模糊不清好多知识混淆。
3、缺乏实际应用问题的背景经验，在解答联系生活的实际的问题时，出现理解困难。
五、工作得失。
工作中的得：1、在考试前我充分研究了往年的期末试题总结发现试卷结构组成特点，考查知识点的题型，试题难度，结合这些进行复习，加强对重点知识复习。尤其对二次根式的计算题，解一元二次方程，旋转题，概率计算，增长率等做了重点的专题复习，在练习往年试题的基础上，增加相应类型的习题进行巩固，是学生对期末考试的知识点击重点题型有所了解。
2、在教学过程中，特别是复习课上，我采用鼓励和评比的方式，激发学生学习的积极性，做题型训练的作业时都会对有进步的学生点名表扬。
工作中的失：
1、对讲过的习题没***全部学生掌握。
2、平时的练习量有点少，导致学生的见识少，遇到问题时思路不开阔。
3、对学习成绩较差，学习尽头不足的学生指导和帮助不够，导致了他们的成绩没有明显提高，学习数学的状态没有明显的转变。
4、对学习成绩较好的学生拓展探索的题训练较少，导致了他们的成绩不够理想。
六、努力方向。
从现在开始我们要从自己开始教学行为方式不断地进行反思，如何才能促进学生的思维，如何才能提高课堂教学的有效性？怎样在不增加学生负担的前提下科学地提高学生的成绩。
1、 注重课堂内45分钟有效教学，准确地把握教学目标，理解地把握好教材，要清楚编写教材设置情境和设计例题意图。注重数学本质和思想方法，注重讲课的呈现顺序，怎样讲才能符合学生的认识规律，才具有思维的启迪性？教师怎样才能讲在关键处？
2、 建议指导学生学习数学的科学方法。
教师能否教学生终生受益的学习方法，老师教书的目的是为了“不教”，教师可以精心选择某些章节，利用这些章节教学生怎样读课本，阅读后善于提炼归纳，善于提出思考问题，对于差生要指导他们认真理解基本概念和性质，着重基础训练，提高及格率和平均分。
3、要重视对学业水平考试题型、新要求的分析研究，特别是对近三年学业水平考试的研究。
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