2019-2019学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷。
2019-2019学年度武汉市部分学校九年级调研测试。
语文试卷。一、(共12分，每小题3分)
1.下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是( )
a.水渍(zì) 焦灼磕绊(bàn) 汗流浃背。
b.悲怆(càng) 浮燥沮丧(zǔ) 不可思意。
c.雾霭(ǎi) 濡染契约(qì) 飞珠迸玉。
d.褴褛(lǚ) 锤炼恻隐(cè) 悠然自得。
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )
1)这声音和浮动的阳光一起，留在了我的心里，就像一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地___一张雪白的宣纸，在这白纸上，便出现了永远不会消除的彩晕。
2)他那被风雪吹打得黑红的脸庞，刻满了___的皱纹。
3)疲倦像涨潮一样，从他身体的各处___上来，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹没。
a.擦坚强喷 b.抹坚毅涌。
c.擦坚毅喷 d.抹坚强涌。
3.下面各项中，有语病的一项是( )
a.17年来，北京大学保安大队出了300多名大学生，其浓厚的学习氛围让不少年轻人慕名而来。
b.以“创意的力量”为主题的2019武汉双年展在汉阳造文化创意产业园隆重开幕，它展现了武汉创意领域的最高实力。
c.武汉市拟于2023年2月1日前新增出租车1317辆，此次新增出租车将采用新的运营机制，以从根本上解决服务质量低、管理难。
d.目前，一些大城市的灰霾天数，已经达到全年的30%以上，有的甚至达到全年的一半左右。
4.将“它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是( )
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。(a)它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。(b)它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
(c)它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。(d)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
二、(共9分，每小题3分)
阅读下面的短文，完成5-7题。
成语里的歌声。
翻阅成语大词典，你能找到许多形容歌唱的词汇，你会听到许多成语里飞扬的歌声。这歌声唤出了历史，展现着我们祖国民族**五千年的支明底蕴和独特的迷人的风采。
相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。于是，便有人用“引亢高歌”来描述其情状。歌声亮，传播远，又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。
“响遏行云”这这个成语出自《列子·汤问》篇，是说秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了，便要告辞回家。老师知其想法，未作劝阻，并摆酒为他送行。
临别时老师在郊外大路旁，满怀惜别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响，行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊，深感自己无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习。
古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。于是，便产生了“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语。唱歌既要唱声，又要唱情。
“声情并茂”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣。这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语。
歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。“余音绕梁”这个成语也出自《列子·汤问》篇。
说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女，一次来到齐国临淄城，因带的口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神。直到韩娥走了很久时间，听者的嘴巴还未闭上。
她那优美的歌声，给人们留下深刻的印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。古人唱歌还十分讲究节拍韵律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。
板、眼是民族**和戏曲中的节拍。每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼。
从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲，这便是“移宫换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。“移宫换羽”的意思是先唱原宫调，后再转换唱羽调，相当于现在的“1”大调转为“6”小调，这显然是难度较大的艺术歌曲，演唱者需有一定的**造诣。而且，从这些文献中，还知道在战国时就已经有了通俗**和高雅**两大流派。
当时楚国的歌曲中有两首很有名气，那就是《阳春》和《白雪》。相传为泰秋时晋国乐师师旷所作。《阳春》取万物知春，和风涤荡之意；《白雪》取凛然清洁，雪竹琳琅之音，均属于较高级的**。
于是，便产生了“阳春白雪”、“曲高和寡”两个成语，后泛指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。
古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水乎。成语“高山流水”(见于《列子·汤问》)记载此事，传为美谈：春秋时，晋国大夫俞伯牙善于弹琴。
一个皓月当空的中秋之夜，伯牙乘兴弹起琴来，意境表现高山。曲犹未尽，只听有人赞道：“善哉峨峨兮若泰山！
”伯牙抬头一看，见迎面走来一人，相貌平常。伯牙未加理会，又弹一曲，意境表现流水。曲音未绝，来人朗声赞道：
“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃惊，起身施礼，得知此人叫钟子期。伯牙与子期凭**的共鸣结成“知音”。
子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操。几千年前，伯牙因失去知音而不再弹《高山流水》，而《高山流水》并没有因伯牙不弹而失去知音，它源远流长，成为中华民族**中的珍品。
古人还悟出了**在战争中的积极作用，以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。成语“四面楚歌”的声波将真情传递：楚汉相争时，楚军被围垓下。
一天夜里，项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来，觉得楚地全被汉军占领，十分惊恐。“四面楚歌”出自《史记·项羽本纪》，它为刘邦打败项羽起到了推波助澜的作用。
从这些有关歌唱的成语里，我们能看到祖先创造的民族**文化的博大而精深。
有删改)5.本文谈到了与**相关的许多成语，下面对作者的写作目的概括准确的一项是( )
a.说明古代流传下来很多描绘美妙歌声的成语。
b.说明古代成语中存在很多与**有关的美丽传说。
c.说明古代成语中展现着古人在**上的极高的造诣。
d.说明祖先创造的民族**文化的博大精深。
6.下面表述不符合原文意思的一项是( )
a.作者讲“响遏行云”的故事是为了说明古人讲究唱歌时歌声亮，传播远。
b.作者讲“余音绕梁”的故事是为了说明古人歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。
c.作者讲“阳春白雪”的故事是为了说明高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。
d.作者讲“高山流水”的故事是为了说明古人有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。
7.下面情境中四个人使用和**有关的成语不恰当的一项是( )
a.小雪听了王菲演唱的《明月几时有》，不禁赞叹：“真叫一个‘余音绕梁’啊！”妈妈说：“你听听邓丽君唱的这首歌，那叫一个‘回肠荡气’啊！”
b.小军在作文里评价《千里之外》：“周杰伦特有的含混吟唱和费玉清的字正腔圆的演唱，居然配合得这样完美！”
c.小惠在毕业纪念册上为自己最好的朋友写下这一样一句临别赠言：“世人皆言人生知音难觅，你我相逢共谱高山流水。”
d.小明在日记里写下与同学们到东湖郊游的经历：“走在回荡着编钟**的小路上，我们都觉得自己处于四面楚歌的境地。”
三、(共9分，每小题3分)
阅读下面的文言语段，完成8-10题。
岳阳楼记。范仲淹。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？
8.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是( )
a.越明年越：经过。
b.属予作文以记之属：属于。
c.把酒临风临：面对。
d.是进亦忧，退亦忧是：这。
9.下面语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是( )
例句：不以物喜，不以己悲。
a.子墨子解带为城，以牒为械。
b.诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
c.是以众议举宠为督。
d.醒能述以文者，太守也。
10.下面对此文的主要内容的分析和概括，不正确的一项是( )
a.范仲淹借为岳阳楼作记的机会，表达了自己的人生理想和抱负。
b.范仲淹受滕子京所托为岳阳楼作记，也表达了对滕子京的劝勉。
c.范仲淹为岳阳楼作此记，着重记载了重修岳阳楼的意义，盛赞巴陵胜状美景。
d.范仲淹对迁客骚人登楼览物之情的分析议论，是为表达自己的政治抱负做铺垫。
四、(14分)
11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。(6分，每小题3分。)
1)览物之情，得无异乎？
2)微斯人，吾谁与归？
度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷
2019 2019学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷。2019 2019学年度武汉市部分学校九年级调研测试。语文试卷。一 共12分，每小题3分 1.下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是 a.水渍 z 焦灼磕绊 b n 汗流浃背。b.悲怆 c ng 浮燥沮丧 z 不可思意。c.雾霭 i...
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