进步之旅系列测试（四）
九年级下学期语文试题。
拟题：郭遐审题：梁洪斌 （试卷满分120分考试时间为120分钟）
第ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（共12分，每小题3分）
1、下列加点字的读音和字形完全正确的一项是（ ）
a、泥泞（ nìng ） 虐杀（ n峰峦（ luán ） 险象叠生（ dié ）
b、讪笑（ shàn ） 磐石（ pán ） 蓦然（ m一泄千里( xiè )
c、取缔（ dì ）荫庇（ yìn ） 靡烂（ m如法炮制（ páo ）
d、喑哑（ yīn ） 旁骛（ wù ）惘然（ wǎng ） 根深蒂固（ dì ）
2、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
a、人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。
b、网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。
c、“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。
d、诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。
3、请选出下列句子排序正确的一项。
博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。
秦始皇时，博士只作**顾问。
唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。
汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。
博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。
abcd、①④
4、下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）
a、“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”诗中的“三父子”指的是苏洵、苏轼、苏辙。
b、《陋室铭》《小石潭记》和《望江南（梳洗罢）》这三篇名文的作者分别是刘禹锡、柳宗元和温庭筠，他们都是唐代伟大的文学家。
c、杨志、双喜、香菱分别是施耐庵《水浒》、鲁迅《故乡》和曹雪芹《红楼梦》中塑造的人物形象。
d、《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写的。篇名中的“序”是一种文体，有书序和赠序两种，这里是赠序，用于临别，即临别赠言，内容多是劝勉、誉扬之词。
二、（共9分，每小题3分）
阅读《中国人失掉自信力了吗》片段，完成5—7题。
“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
5、下面关于选文语句分析正确的一项是（ ）
a、“‘自欺’也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。”这句话指出“自欺”是反动派的老货色，从古就有，于今更甚。“笼罩了一切”说明“自欺”在当时全中国泛滥的严重性。
b、“虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀”这句话表明前面列举的四种人在“正史”中根本没有他们的记录，我们只能通过搜寻“野史”了解他们的光辉业绩。
c、“他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。”这句话一方面写出了当时社会的黑暗程度，另一方面暗示了“中国的脊梁”越来越少的原因。
d、“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”这句话直斥对方犯了“以偏概全”的错误，同时表达了作者的激愤之情。
6、下面关于选文语句修辞方法理解不正确的一项是（ ）
a、“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”这句话运用排比的修辞方法列举了我国古代四种称得上是“中国的脊梁”的人。
b、“这就是中国的脊梁。”这句话运用比喻的修辞方法高度评价了在我国历史上起过进步作用的人。
c、“这一类的人们，就是现在也何尝少呢？”这句话运用反问的修辞方法强调了我国现在也有有自信力的中国人。
d、“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗”这句话运用借代的修辞方法揭露了国民党反动**的虚伪嘴脸。
7、下面关于选文论证分析不正确的一项是（ ）
a、选文第①段承上启下，在批驳对方论证的基础上从正面提出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。
b、选文第②段采用事实论证的方法，证明了上文提出的“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。
c、选文第③段采用道理论证的方法，证明了上文提出的“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。
d、选文第④段总结全文，照应题目，指出应如何正确评价中国人。
三、（共9分，每小题3分）
阅读《马说》，完成8—10题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
8、下面语句中对通假字解释有误的一项是（ ）
a、食之不能尽其材（“材”通“才”，才能。）b、同舍生皆被绮绣（“被”通“披”，披着。）
c、欲信大义于天下（“信”通“伸”，伸张。）d、乡为身死而不受（“乡”通“向”，从前。）
9、下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）
a、食不饱，力不足。 衣食所安，弗敢专也b、扶苏以数谏故以其境过清。
c、策之不以其道执策而临之d、选贤与能未复有能与其奇者。
10、下面对文段内容理解不正确的一项是（ ）
a、文章第①段先以 “世有伯乐 ，然后有千里马 ” 正面提出问题，然后笔锋一转 ，从反面展开议论。
b、第②、③两段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因，作者对无知的 “食马者”发出了强烈的谴责。
c、文章借伯乐和千里马的传说 ，将人才比为千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。
d、在作者看来，世上缺乏的是人才和发现人才的人 ， 在两者中主要是缺乏发现人才的人。
第ⅱ卷（非选择题，共90分）
四、诗文默写填空（共6分）
11、请将下面古诗文语句补充或填写完整。
思而不学则殆。（《论语》）
童稚携壶浆。（《观刈麦》）
《沁园春·雪》中，运用动态描写，把原本静态的景物写的生机勃勃，活泼奔放的词句是。
白居易在《钱塘湖春行》中，借鸟儿的活动传达春天来临的信息，也透露着诗人无限喜悦之情的诗句是。
苏轼在《记承天寺夜游》中描写月光清澈透明，竹柏倒影清丽淡雅，点染美妙意境的句子。
文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是。
五、语文综合性学习（共6分）
12、随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。
请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。
资料一〗某**报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。
对此，有网友调侃说：“ 世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
〖资料二〗南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。
——摘自2024年6月5日《中国青年报》
〖资料三〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发**的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。
部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。
摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》
1）阅读上述三则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？请概括出三点。（3分）
2）中小学生该不该带手机进校园？请谈谈你的看法。（3分）
九年级语文期中模拟测试题
一 积累运用 32分 1.下列加点字的注音，全部正确的一组是 3分。a 繁衍 yn 拮据 j 吝啬 l n 风雪载途 z i b 温馨 x n 阴晦 hu 栈桥 zh n 玲珑剔透 t c 憋气 bi 精髓 su 褴褛 l 销声匿迹 n d 古刹 sh 涟漪 y 殷红 y n 鄙夷不屑 xi 2.下...
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九年级语文模拟试题
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