九年级语文模拟试题

发布 2021-12-30 12:24:28 阅读 9079

九年级语文模拟试题(一)(2015.4)

一、(每小题3分,共15分)

1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )

2.下列词语中书写全部正确的一项是( )

a.扶掖沉缅阴谋鬼计遍稽群籍。

b.脉膊馈赠走投无路谈笑风声。

c.娴熟谰言恪尽职守险象迭生。

d.防碍绯闻再接再厉一愁莫展。

3.下列句子没有语病的一项是( )

a.为了避免今后再发生类似错误,我们应当吸取教训,努力改进工作。

b.当柳絮随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。

c.收集史料不容易,鉴定和运用史料更不容易,大部分史学家把主要精力用在了这方面。

d.在课堂上,老师努力培养我们独立思考、合作**。

4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )

a.锦江之畔,花红柳绿,碧波荡漾,人们在这里或漫步,或对弈,或垂钓,怡然自得。

b.网络热词在学生作业**现的频率越来越高,针对这一现象,大家各执己见,莫衷一。

是。c.图画中有人划木舟猎河马的情形,说明当时的撒哈拉有川流不息的江河,茂盛的草原。

d.围绕“科学与文学”的话题,三位大师引经据典,侃侃而谈,献上了一道文化大餮。

5.下列对于名著的表述有误的一项是( )

a.‘草房子》中的细马是一个领养来的孩子,当养父母家的房子被水淹没,养父病逝、

养母受不了打击疯了后,细马毅然挑起了这个家,承担起了照顾养母的责任。

b.《老人与海》中主人公桑提亚哥在处于不利地位的困境中,勇敢地“驶向更远的地方”,终于捕到一条力量比他大得多的大马林鱼。

c.《简·爱》刻画了主人公简不甘屈辱和不向命运妥协的倔强性格。在孤儿院中,她的。

反抗性格十分鲜明,与她的朋友海伦·彭斯忍耐顺从的性格形成了明显的对比。

d. 《三国演义》记叙了有关诸葛亮的许多脍炙人口的故事,如:火烧赤壁、七擒孟获、

六出祁山、智取三城、智取瓦口隘、挥泪斩马谡等。

二、(25分)

一)课内文言文阅读(每小题2分,共6分)

余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大。

寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠,录毕,走送之,不敢稍逾约,以是人多以书假余,余。

因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无项师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执 ·

经叩问.先达德隆望尊,门人**填其室,未尝稍降辞色,余立侍左右,援撮质理,俯身倾。

耳以请;或1x其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至。

舍,四支僵劲不能动,媵.人特汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥。

滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神。

人:余则绲袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤。

且艰若此.(节选自宋濂《送东阳马生序》)

6.下面加点的实词解释有误的一项是: (

7.下面四个选项中,加点词语的解释完全相同的一项是( )

8.下列对文章内容的理解和分析有误的一项是( )

a. 《送东阳马生序》是一篇赠序,属临别赠言。

b.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境,由此引出求学的艰难。

c.这段文字讲述的是作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。

d.作者写这篇文章的目的,主要是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。

二)课外文言文阅读 (每小题2分,共6分)

孙期传。孙期字仲践,济阴戍武人也.少为诸生,勤习典籍.家贫,事母至孝,牧豕o于大泽中,以奉养焉,远人从其学者皆执经垄畔以追之.里落o化其仁让.黄巾贼起,过期里陌,相约不。

犯孙先生舍,郡举方正国,遣吏赍o羊酒请期,期驱豕入草不顾.司徒黄琬特辟o,不行,终于。

家.(选自《二十六史》)

携带,⑤辟:召,征召.

9.解释下面句中加点的字。

10.为下面的句子划分节奏。(只画一处)

11.孙期虽为布衣,却被载于史册,为史家所称道。请用简洁的语言概括他的精神品质。

三)诗歌阅读理解(每小题3分,共6分)

绝句石懋o来时万缕弄轻黄o,去日飞毽o满路旁.

我比扬花更飘荡,杨花只是一春忙.

注释】宋朝人,他一生远离故土,辗转仕途,曾任密州教授。

轻黄:淡黄。

杨树籽。12.联系诗意,谈谈本诗抒发了诗人怎样的感情?

13.请选择你感受最深的一点,赏析这首诗的表现手法。

四)名句名篇默写。

14.补写出下列句子的上句或者下旬。(每空1分,共7分)

吐一,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

②春蚕到死丝方尽,一一。(李商隐《无题》)

(乱一一,只有香如故。(陆游‘卜算予·咏梅》)

④晴川历历汉阳树,__崔颢‘黄鹤楼》)

⑤一一,不汲汲于富贵。(陶渊明‘五柳先生传》)

⑨子日:“一一,见不贤而内自省也。”《论语》十则》)

⑦而现在,一 .,我在这头,大陆在那头。(余光中《乡愁》)

三、现代文阅读(30分)

阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题。

(一)打车app

①在北京上地的某软件园周边,十几辆出租车闲散地停在路旁.一辆出租车内,的哥打。

着盹,时不时地望一眼架在仪表台上的手机,时刻等待着来自打车app的“嘀嘀”召唤.

②为了在北京上地这个偏离市中心的地方方便拉上顾客,两个月前,的哥们都装上了各。

种打车app.打车app软件又称手机打车软件,简称打车软件,是一类可安装在智能手机系统。

中的应用客户端.利用智能手机的gps数据,地理信息系统和相应推送服务机制,实现乘客。

和司机之间的信息交互。

@人们**了这种手机客户端,就能随时随地叫车.在打车软件上注册手机号后,手机。

自动定位,地图上可以看到周边5公里有众多出租车可供选择,按下“按住说话”键说出自。

己要去的目的地,并进行发送,可选择加价金额.叫车后稍许等待,界面会跳出“订车成功”

的提示,随即订购到的出租车司机**联系打车乘客.而出租车上可装起多个智能终端,随。

时接受乘客叫车,④打车软件缓解了人、车之间信息不对称的矛盾,具有广泛的生存基础。根据中国社科。

院新近发布的调查报告,在北京等一些城市,53. 77x的人打车需要等10分钟以上;另一方面,出租车的空驶率非常高,有时甚至能达到40%,加剧了城市拥堵.打车软件提供的信息撮合机。

制,减少了出租车的空驶时间,提升了利用率,其在缓解打车难问题方面具有突出的优势。

⑤按照打车软件的约车规则,乘客在叫车时,可以主动加价以吸引出租车司机愿意来载。

客.比如,本来正常打表,要20元车费,但在早晚高峰打不到车的时候,乘客在叫车时可选。

择加5元、加10元、加20元等选项,以提高叫车的成功率,这一点违反了出租车不得议价。

的规定.这加剧了出租车资源的分配不公.在加价机制的“激励”下,可能会导致加价现象。

蔓延、市场混乱.

⑥打车软件的司机注册时,无法核验,容易混入假的士,招来黑车;也有不少乘客担心,自己的行踪等信息上了互联网,可能会被滥用,存在安全风险。

⑦从驾驶的角度来讲,本来就是不允许用手机的.而使用该软件时,需要打**确认乘。

客位置,一边打**一边开车违反交规,存在安全隐患。

⑧市场空间够大、定位够准确、盈利够容易,这些统统是环绕在打车app软件“头”上。

的光环,全国各地尤其是一线城市,普遍存在的打车难问题,令打车app软件拥有了生存的。

土壤和价值.然而,打车app如何寻求出租车公司合作、私家车能否引入等问题,都令其陷。

入了“中国式困境”.app软件开发公司指出:在过去的一年,大概有30款像嘀嘀打车、摇。

摇招车、的士**这样的打车app软件上线。虽然有市场、有需求,但是打车app未来的发。

展仍然面临一系列的问题,未来盈利之路,依然很长.

⑦对此,首都师范大学教授郭海燕指出:“打车软件是一项新生事物,发展有待引导,与。

其封堵不如介入.”应该鼓励打车软件在实践申运用,避免简单禁止、粗暴管理,以达到“三。

赢”的效果,北京的经验值得借鉴.

15.请简要说明文章第①段的作用。(3分)

16.本文从哪几个方面介绍打车app的?(3分)

17.请简要分析第④段中加点词“有时”能不能删去?为什么?(4分)

另一方面,出租车的空驶率非常高,有时甚至能达到40jl,加剧了城市拥堵。

18.请从说明方法的角度分析文章最后一段的作用。(3分)

(二)隐忍的痛,肆意的爱。

①医院里.医生瞅了x光片半天,让母亲走两圈.

医生问,这样癌著多久了?我有些不高兴,一直都这样,哪是癌呀?

母亲忙说,17岁时上地里干活,跨一个沟坎时闪了一下,就这样了。医生眼镜后的眼。

就这样“走”了30年?不疼?

④父亲说,一直都疼,前两年活重,下地拾棉花,她弯不下腰,就跪着一步一步地挪。

⑤我和弟弟都瞪直了眼睛.医生摇着头,不可能啊。腿骨脱臼了,怎么走呢?他指着**。

说,你看,腿骨脱出骨巢,偏向一边,骨巢里已长满了厚厚的细胞,都长平了.现在腿是靠。

着臀部的内支撑着,上面的肉都磨死了,成硬硬的结块。即使手术把骨巢刮平,要让骨头重。

回原位也是不可能了.

母亲似乎瑟缩了一下。

⑦医生感叹道,真是奇迹!你看她全身都变形了,怎么不觉得整个身体都疼呢?

④在我们的目光下,母亲两手扭着衣角,低头掩饰着不自在。我鼻子一酸,急忙转开脸。

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一 积累与运用 满分30分 1 选出下列词语中加点字音 形完全正确的一项。2分 a 交卸 xi狼藉 j摄取 sh诚惶诚恐 hu ng b 遒劲 j ng 恶劣 li 暄嚣 xu n 长途跋涉 sh c 解剖 p u 燥热 z o 纤维 qi n 因地制宜 zh d 推崇 ch ng 丘壑 h 教诲 ...