九年级上册语文试题一

发布 2021-12-30 12:58:28 阅读 5080

一、基础知识积累与运用(31分)

1、请你用正楷字将下面的句子抄写在田字格中,书写要规范、端正、整洁(3分)

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。

2.给加点的字注音,根据拼音写汉字(4分)

1)广故数言欲之。

2)是以先帝简拔以遗陛下。

3)孤不du德量力。

4)将军既帝室之zhòu

3.下列词语书写无误的一项是( )2分)

a.作奸犯科裨补缺漏庶竭驽钝鸿鹄之志。

b.润如油膏温声细语一代天娇辍耕。

c.被坚执锐免冠徒跣稍逊**折腰。

d.篝火狐鸣天下缟素物事人非麾下。

4.下列作家作品知识搭配有误的一项是( )2分)

a.《江城子·密州出猎》——苏轼——《东坡乐府笺》

b.《陈涉世家》——司马迁——《史记》

c.《隆中对》——陈寿——《三国演义》

d.《唐雎不辱使命》——刘向——《战国策》

5.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是2分)

a.新产品的试验已经到了关键时刻,大家要做好充分准备,功败垂成在此一举。

b.中国寺庙建筑宏大精美,固势构筑巧思妙想。真可谓鬼斧神工,令人叹服。

c.元旦联欢会的节目十分精彩,看到王依木和严艺表演的哑剧,连一向严肃的班主任贾老师也忍俊不禁地笑起来。

d.泥泞的道路,低矮的平房,乌黑的河沟,难闻的气味,恶劣的环境使厂商望风披靡。

6.诗文默写(8分)

1)《江城子·密州出猎》一词中,暗示自己具有雄才大略的两句是。

2)距今两千二百多年前,农民起义领袖陈涉的质问之声,石破天惊这是多么朴素的觉醒。

3燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)。

4)《武陵春》中最为人称道的颇有新意“愁”的句子是李清照《武陵春》)

5)辛弃疾《破阵子》中表达中国古代社会读书人最高政治理想的句子是。

7.仿照示例,改写下面两条提示语,使之生动形象,不失原意。(4分)

提示语:(待人)严于律己,宽以待人。

改写为:对别人就像春风一样温暖和煦,对自己像秋风一样勇于无情地扫。

除缺点。1)提示语:(学习)勤奋学习,珍惜时光。

改为。2)提示语:(写作)要从大自然中吸可营养。

改写为。8.阅读下面这个语文活动方案,回答问题。(6分)

话说千古风流人物。

活动目的:(略)活动准备:

评委制订评比方法和评分标准。

活动步骤:主持人宣布活动开始;②全班分成若干小组,交流自己最喜欢的我国古代的一位风流人物的诗文名句,并说说其中蕴含的情怀;③向大家推荐一位我国当代的风流人物;④评比总结。

1)从“活动步骤”看,“活动准备”部分有明显的遗漏内容,请你补上一条,写在横线处。(2分)

2)写出你最喜欢的我国古代的一位风流人物的诗文名句,并写出其中蕴含的情怀。(选用本测试卷中的诗文不给分)(2分)

诗文名句。蕴含情怀。

3)“数风流人物,还看今朝。”请你向大家推荐一位我国当代的风流人物,并说说你推荐的理由?

二、现代文阅读(共22分)

一)阅读下文,回答问题(12分)

让我看着你。

王焕伟。①从母亲住进我们医院的那一刻起,我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上**,母亲的病,却让我无能为力。

面对越来越消瘦的母亲,我除了强颜欢笑地安慰她,就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。

②那个时候,她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:

“我觉得比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。”我扭过头,眼泪无声地掉下来。

③午后的阳光照在洁白的病床上,我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事,她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣,可惜还少一条裙子,希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候,母亲的脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会。

母亲一生爱美,临终,都不忘记要完美地离去。我的泪,再也忍不住,一滴又一滴地落到母亲的头发里。

④母亲的病房,离我的办公室仅有几步之遥,可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去,她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我,她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。

其实,我很清楚,每一次离开母亲的病房,身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影,直到我拐过屋角。

⑤一天,一个女孩急需眼角膜,恰巧医院里有一位救治无望的男孩,出于一个医生的责任,我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了,不想他的母亲却发疯般地找到我,说她决不允许谁动她儿子一根毫毛,哪怕他不在这个世界了。最后,也许被我劝得急了,那位痛得发狂的母亲突然大声地说:

“你觉悟高,怎么不让你的家人来捐献?”我一下子呆在那里,无言以对。

⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的,我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤,抬起头,看见母亲正泪流满面地立在那里:“孩子,你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?

”屋子一下子静下来,几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信,那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺,可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。

看大家都在惊愕地盯着自己,母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前,静静地盯着我看了足足有一分钟,然后,我听见母亲轻轻地说:“孩子,我想看着你,让我看着你!

”⑦泪水狂涌而出,我第一次在自己的病人面前失态。我知道,那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。

⑧后来,那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩,因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点,她说,她也想让儿子的眼睛,一直看着她。从我母亲的身上,她明白:

爱,原来可以用这样的方式延续。 (选自《意林》2024年第11期,有删改)

9.根据文章内容填空。(共4分)

时间:某一天地点:我的办公室门口人物:我的母亲、男孩的母亲和我。

起因:我劝男孩的饿母亲捐献儿子的眼角膜给患者,她不肯,还责难我。

经过2分)结果2分) 10.结合上下文,说说你对第○6段画线句子的理解,注意加点的词。(3分)

11.男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜?写这一变化有什么作用?(3分)

12.文章结尾说“爱,原来可以用这样的方式延续”,“这样的方式”指什么?(2分)

13.我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可)(4分)

二)阅读下文,回答问题(10分)

梨一样的苹果。

耿青。米哈朵夫是一位出色的小学图画教师,他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业,从末出过任何差错。

一天,像以往一样,米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台,教学生画苹果。他绕着教室看了一圈,小胡子快活地抖动着,他满意极了。突然,他的目光落在了墙角的课桌上。

这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡,他的父亲是西伯利亚的护林员,因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋,尤里卡的苹果又长又圆,蒂部尖尖的,并且涂上了梨黄色。可以说,他画的根本就不是苹果。

“你画的是苹果吗?”孩子回答:“是苹果。

”“我看倒有些像梨。”“是的,老师,有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子,苹果是扁圆的,应该用浅黄色,再加上一些鲜艳的红色。

他的口气非常的温和,他希望用老师惯用的说理、感受化方法,使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根儿没在意老师的温和,他说,在西伯利亚大森林里,一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半,两棵树紧紧靠在了一齐,长成了一棵树,一面结的就是这种像梨一样的苹果。他吃过这种苹果。

他是这个世界上唯一吃过这种苹果的人,因为,这两棵树只结了一个苹果,后来,两棵树慢慢烂掉,都死了。

专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”了一下撕掉了那一页像梨一样的苹果,“要么拿出你所说的苹果,要么就乖乖地画我的苹果。否则,就再也不要来上课了!”

全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角,但他仍执拗地坚持:“确实有这种苹果,我吃过这种苹果。”

第二天孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前。令米哈朵夫吃惊的是,这些苹果比其他学生的苹果都画得好,只是每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。

如果尤里卡是一个爱说谎的孩子,事情也就那样过去了。但经过米哈朵夫明查暗访,尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课,但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒,再也不会欢乐地抖动了:

那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡,更害怕同学们对尤里卡的嘲笑,那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。

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