九年级语文试题卷

发布 2021-12-30 12:03:28 阅读 1736

陈塘中学2023年秋语文第三次月考试卷。

第i卷选择题(第1~14题,每小题2分,共28分)

一、积累与运用(16分)

1. 下列加点字注音全部正确的一项是(2分)

a.旁骛(wù) 亵渎(xi陨落(yǐn鄙夷(pǐ)

b.睿智(ruì) 谀词(y瑟索(s恣睢(suī)

c.拮据(jù) 抽噎(y狡黠(xi褴褛(lǚ)

d.发窘(zhǒn慰藉(jiè) 瞰望(kàn星宿(sù)

2. 下列词语中没有错别字的一项是(2分)

a.一代天娇恪尽职守重蹈覆辙轻而一举

b.无与伦比怒不可遏根深蒂固化为乌有

c.袖手旁观味同嚼腊吹毛求庇不求甚解

d.狂妄自大契而不舍面面相觑持才放旷。

3. 下列句子中成语使用正确的一项是(2分)

a.创建国家森林城市、国家卫生城市、全国文明城市是梧州市人民心安理得的光荣使命。

b.在雷鸣般的掌声与欢呼中,李锐同学首当其冲,率先跑到终点,为我班赢得了荣誉。

c.小王在课堂上作展示说:“下面由我来给大家讲解这道题,请大家洗耳恭听。”

d.一个个非法炼制和销售地沟油的案件骇人听闻,食品市场非整顿不可。

4. 下列句子中没有语病的一句是(2分)

a.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

b.从大量的事实中告诉我们:沉溺网吧不能自拔,必定严重影响学业,危害健康。

c.这个学期我们班获得文明班级称号的原因是全体同学共同努力的结果。

d.神舟八号飞船和天宫一号目标飞行器成功交会对接,引起世界各国的广泛关注。

5.下列各句中,标点符号的使用正确的一项是(2分)

a.在以《爱》为主题的“香港同胞庆祝中华人民共和国成立62周年文艺晚会”上,香港多个团体和多位知名艺人同台献艺,与香港市民共同庆祝新中国62周年华诞。

b.各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说,是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识;不客气地说,是缺德。

c.为提高小组合作学习的效率,我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论?怎样才能使学习成果的交流展示更有效?

d.三月初,微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展,满枝嫩叶、翩翩起舞,仿佛在迎候来自各方的早春游人。

6. 填入横线的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(2分)

我们也许做不了光芒砑射的太阳,那就做一盏光线柔和的路灯,照亮行人前方的路;__我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵,那就做一棵翠色欲流的小草,装点无边的春色。

a.我们滋润两岸干涸的土地,也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪。

b. 我们滋润两岸干涸的土地,也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海。

c. 我们也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪,滋润两岸干涸的土地。

d. 我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海,滋润两岸干涸的土地。

7. 下列文学常识描述不正确的一项是(2分)

a.司马迁,西汉史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部编年体通史,全书一百三十篇。后人把这部书称为《史记》。

b.《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体**。**描写了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程,表现了“官逼民反”的主题。

c.豪放派是宋词的一个流派,与婉约派并为宋词两大词派。苏轼、辛弃疾是豪放派的代表人物。

d.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,是法国l9世纪后半期著名的批判现实主义作家,他和**的契诃夫、美国的欧·亨利齐名为三大短篇**巨匠。代表作有《项链》等。

8.下列对诗句的评析不恰当的一项是(2分)

a.千嶂里,长烟落日孤城闭:夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起 ,城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。

b.持节云中,何日遣冯唐:此句用了典故,作者委婉地表达了企盼重新得到朝廷重用的愿望。

c.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁:词人把看不见摸不着的哀愁比做可承载可触摸的实体,意新语新,夸张奇特,想像惊人。

d.斜晖脉脉水悠悠:写夕阳即将西下,江水不断东流的自然景象,同时也是在表达了女子的思想情绪。

二、现代文阅读ⅰ(6分)

另一种珍爱。

乔叶。曾读过一篇**《绿墨水》,讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。

如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻,那时你怎么办呢?

我深深记着一位老**家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来,人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。

他笑道:“怎么会老呢,每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此,我爱上了这位不著名的**家和他的作品,他懂得怎样拯救自己和爱自己。

我同样深深记着另一位**家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己,而是太爱——爱到了溺爱的程度。

**使她飘逸空灵清丽秀美,可当美好的东西被践踏的时候,她便毁了自己。

为什么不学会爱自己呢?

学会爱自己。不是让我们自我姑息,自我放纵,而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们,即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。

我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候,我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥,使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草,而成长为一株笔直葱茏的树。

学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己,而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候,在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候,在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花,自己给自己画一道海岸线,自己给自己一个明媚的笑容。然后,怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去,坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。

也许有人会说这是一种自我欺骗,可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福,自我欺骗一下又有什么不好呢?

学会爱自己。这不是一种羞耻,而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘,而是源于对生命本身的崇尚和珍重。

这可以让我们的生命更为丰满更为健康,也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。可以让我们在无房可居的时候,亲手去砌砖叠瓦,建造出我们自己的宫殿,成为自己精神家园的主人。

学会爱自己,才会真正懂得爱这个世界。

9. 下列对本文中心论点的概述,最恰当的一项是(2分)

a. 另一种珍爱b. 通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。

c. 学会爱自己d. 学会爱自己,才会真正懂得爱这个世界。

10. 对上文的分析不正确的一项是(2分)

a.第二段举事例反面论证,第三段举事例正面论证,两段形成鲜明的对比,突出了观点。

b.第五段画线句子运用了比喻论证,使得说理生动形象,通俗易懂,更好地论证了“爱自己,就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点。

c. 第四和第七段的反问句,加强语气,增强气势,增强说服力。

d. 本文的结构为:引论(①)本论(②-结论(⑨)

11.如果为第六段文字后面补写一个事实论据,最适合的一项是(2分)

a. 曾有一个人,在树林里迷路了,一开始他很恐慌,但慢慢地,他相信了自己,回想起树叶茂密的一面是南面,最终,他走出了树林。

b.《简·爱》中的简,虽然经历众多磨难,但她始终不放弃,最终获得了美好的爱情。

c.卑微的毛毛虫在最困难的时刻依旧坚持着自己的梦想,用信心在黑暗中成长,最终蜕变为美丽的蝴蝶。

d. 贝多芬在双目失明、双耳失聪的情况下,没有放弃自己,在**中寻找美好,坚持自己的**创作,最终创造出许多创世名曲,成为一代**巨人。

三、文言文阅读(15分)(一)

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?

此之谓失其本心(节选自《鱼我所欲也》)

12. 下列句子中加点的字不是通假字的一项是(2分)

. 则凡可以辟患者何不为也为宫室之美,妻妾之奉。

. 乡为身死而不受万钟则不辩礼义而受之。

13. 下列各组中加点的词的意义相同的一项是(2分)

蹴尔而与之所欲有甚于生者。

所识穷乏者得我与万钟于我何加焉。

是亦不可以已乎所欲有甚于生者,故不为苟得也。

然胡不已乎苟富贵,勿相忘。

14. 对上文的分析理解和分析不正确的一项是(2分)

a. 孟子认为,义重于生,当义和生不能同时兼得时,应该舍生取义。

b. 南宋民族英雄文天祥说的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”与选文的主旨在本质上是一致的,他抗元兵败被俘,宁死不屈,也正是这种精神的写照。

c. 选文开头以鱼和熊掌比喻生和义,以“舍鱼而取熊掌”比喻“舍生取义”,引出中心论点,自然贴切。

d. 在孟子看来,不仅贤人,就是每一个普通人,都有舍生取义之心,在生死考验的关键时刻,都会做出合乎义的选择。

第ⅱ卷非选择题(第15~26题,共92分)

15. 用现代汉语翻译下列句子。(2分)

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

二)良①尝闲从容步游下邳②圯③上,有一老父,衣褐④,至良所,直⑤堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良鄂然,欲殴之。

为其老,强忍,下取履。父曰:“履我⑥!

”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊⑦大惊,随目之。

父去里所⑧,复还,曰:“孺子可教矣。后五日平明,与我会此。

”良因怪之,跪曰: “诺。”五日平明,良往。

父已先在,怒曰:“与老人期,后,何也?”去,曰:

“后五日早会。”五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒曰:

“后,何也?”去,曰: “后五日复早来。

”五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。

”出一编书,曰:“读此则为王者师矣。后十年兴。

十三年孺子见我济北,谷城山下黄石即我矣。”遂去,无他言,不复见。

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