一、积累与运用（35分）
1．用课文原句填空（任选5题填空）。（10分）
1)了却君王天下事辛弃疾 《破阵子》）
2）千古兴亡多少事辛弃疾《登京口北固亭有怀》）
3)莫道不消魂李清照《醉花阴》）
4）酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶苏轼 《浣溪沙》）
5)温庭筠在《望江南》中借景物描写主人公失望、痛苦与孤独的语句是：
6) 下面罗阳（2012感动中国年度人物）颁奖词中的划线语句，写出相应的古诗词名句。
如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！
7)在《江城子。密州出猎》中作者盼望朝廷重新起用自己的诗句。
8)《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化，从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是。
2．阅读下面的文字，完成文后各题。（7分）
当我们享受一缕( )清风，听见一声鸟鸣，触摸一滴一滴晶莹剔透的露珠，那是大自然 (fù)予我们的愉悦当我们迎来旭日东升，目送夕阳西下，那是时光丰富了我们的生命；当我们承受了一次风雨，走过了一段泥（nìng），那是生活给了我们战胜挫折的勇气让我们用一颗感恩的心，一起来感谢自然，感谢时光，感谢生活，感谢父母，感谢老师，感谢朋友吧！
1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。（3分）
一缕fù） 予泥（nìng
2）依次填入文段横线处最恰当的标点符号是（ ）2分）abcd
3）修改文中划线的句子，使之更为连贯。（2分）
修改为： 3．综合性学习。（9分）
下面是一些关于读书的句子，读后回答问题。
材料一：古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
材料二：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许， 。
材料三：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
材料四：今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此。不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（《送东阳马生序》）
材料五：“种德多，随居蕃衍； 读书好，出口生香”是永定县湖坑镇衍香楼的对联。
1）材料一前两句的内容可以概括为读书要勤奋，那么后两句的内容则是读书要（2分）
2）请将材料二诗句填写完整。（1分）
3）材料三是蒲松龄的书斋联，巧妙地嵌入了人名+成语）两个历史故事，以此来激励自己努力读书写作，终于完成了《聊斋志异》。（2分）
4）材料四的作者说，一个人就算天质不好，也能业精德成，请用材料四中恰当的话加以解释。（2分）
5）材料五是衍香楼的对联，上联提倡人们多做好事善事，其子孙便能到处繁衍；下联勉励人们要2分）
4．下面对文学常识和名著内容的表述有误的一项是（ ）3分）
a、《陈涉世家》选自《史记》。《史记》是中国第一部纪传体通史，全书包括本纪、世家、列传、表、书共五部分，全书共130篇。
b、《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，《唐睢不辱使命》出自其中。
c. 鲁滨逊是笛福的**《鲁滨逊漂流记》中的主人公，在一次海难中他和一个叫“星期五”的仆人一同流落到荒岛上。
d.《格列佛游记》中小人国正遭到另一小人国(布莱夫斯库)入侵，格列佛涉过海峡把敌国舰队的大部分船只掳来，迫使敌国遣使求和。
5．简答题（任选一题作答）。（6分）
1）格列佛街头演出
2）三调芭蕉扇。
二、阅读理解（45分）
一）阅读【甲】【乙】两文，完成6~8题。（10分）
甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？
”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：
‘何为者也？’对曰：‘齐人也，王曰：
‘何坐？曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为音也？
”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗．入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
6、解释下列加点词语的意思。（4分）
1）仓鹰击于殿上（ ）2）天下缟素（ ）
3）长跪而谢之4）王曰：“何坐。
7、翻译下面句子。(4分)
(1)秦王色挠，长跪而谢之。
(2)叶徒相似，其实味不同。
8、唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠取胜，晏子主要是靠取胜。(2分)
二）阅读下面文章，完成第9—13题。（14分）
时代呼唤的创新型人才。
②当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，他们充满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？
没有对亚里士多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱国斯坦的相对论？
③今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多**等多学科多领域的知识和技术。
尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。
④经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的。他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间，不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协力应对各种严峻的挑战。这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。
9．根据全文内容，在第①段的横线处补入准确的文字，使第①段成为全文的中心论点。
时代呼唤的创新型人才。（3分）
10．这篇文章是___式结构，文中画线句子运用了论证的方法。（4分）
11．汉语中许多成语都表达了创新的意思，如“革故鼎新”“别具匠心”等，请你再写出两个表达创新意思的成语。（2分）
答：（1212. 古今中外历史上有许多创新成功的事例，试举一例。（2分）
13、请以给定的图形（两个圆形或椭圆，两个三角形，两条平行线）为构件，请你用心构思具有独特意义的图形，并写上贴切、诙谐的标题。 （3分）
（三）阅读下文，完成14--16题。（7分）
从微博到微信陆高峰。
①最近有两条关于微博和微信的消息值得关注。一条是关于微博的“坏消息”，1月31日市场研究机构的最新报告显示，2024年第二季度到第四季度期间，新浪微博负增长接近40%，腾讯微博更是可怜，以接近60%的负增长排名垫底。另一条是关于微信的“好消息”，2024年1月15日，微信注册用户过3亿。
那么，这是否就意味着微博“式微”，或者即将为微信取代？
要想弄清这个问题，首先让我们来认识什么是博客、微博和微信。
博客（blog）的全名应该是weblog，中文意思是“网络日志”，通常用来在网上发表文章；微博，顾名思义就是微小的博客，发的文章每篇不得超过，通常来表达心情，记录生活中的点滴；微信，是腾讯开发的一款用于手机端的应用软件，可以联系到你的手机联系人和qq好友，发送语音**，找到附近的陌生人等。
从微博和微信的传播形态和用户体验来看，两者之间存在差异。
就传播形态而言，微博更像是“大众化”的“**”，而微信尚不具备**形态，更像是私人化的沟通工具。目前，腾讯微博用户超过5亿，新浪微博用户超过4亿，微信用户数是3亿，且正在快速增长，微信用户数量赶上微博的用户数量似乎是迟早的事。两者用户总数差别不大，但从受众面来看，微博的大众传播性质比微信更明显。
微博的受众（粉丝）数量庞大，以新浪微博为例，“微博女王”姚晨的粉丝数量，截止本文写作时高达38267622。动辄百万千万的受众数量，足以使微博的传播能力与传统大众**相抗衡。而微信目前还不具备大众传播的特点，微信的用户是基于手机通讯录、qq通讯录等相对狭窄的好友圈形成的，尽管微信也可以通过“摇一摇”和“附近的人”等功能采取“偶遇”的方式添加好友，但目前与微博相比，微信的受众面十分“狭窄”，粉丝数量也非常“可怜”。
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