李清照。
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
知否？知否？应是绿肥红瘦。”
下列理解不正确的一项是。
a.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。
b.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。
c.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
d.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。
6. 根据语段回答问题：（2分）
“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，a 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。” 选自《简爱》）
《简爱》的作者是a处的人物是指。
7. 古诗默写（8分）
1）.云横秦岭家何在。
2辞根散作九秋蓬。
3）.杜甫的《登楼》中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：
4）.《从军行》中诗人从视觉和听觉写出了战斗激烈悲壮的语句是。
5）. 李贺《雁门太守行》中用夸张手法渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子是。
二。 文言文阅读 （15分）
甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
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【乙】曾子①衣敝衣以耕，鲁君使人往致封邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受，反，复往，又不受。
使人曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：
“臣闻之， 受人者畏人予人者骄人：纵君有赐不我骄也，我能无畏乎？”终不受。
孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”
注】①曾子，即曾参。修衣：添置衣物。
8. 解释下列句中加点词语的意思。（4分）
(1) 故患有所不辟也患辟：
(2) 反，复往，又不受反：．
3) 足以全其节也全：
9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
(1) 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(2) 曾子衣敝衣以耕。
10. 选出“之”字用法不同类的一项( )2分)
a．人则献之b．人皆有之。
c．宋何罪之有d．委而去之。
11. 甲文中作者阐述的主要观点是。
乙文中赞扬了曾子不受别人施舍。
的高贵品质。（2分）
12. 请用“／”为划线句划分节奏，只划一处。（1分）
受人者畏人予人者骄人。
13. 请你从甲、乙文中提炼一个为人处世的基本准则。（2分）
三。 现代文阅读 （35分）
一）（14分）
母亲，我是你儿子。
是母亲送我去读大学的。她没有出过门，却依然逞强：“有啥难，我曾经一个人走五十多里去逛庙会呢！
”那是母亲走过的最远的地方，也是她最值得骄傲的一次出游，尽管她只字不提回来的时候怎样迷了路，天快亮了才摸索着回到家，见了等在门口的我，一下子就抱过我就哭了起来。当时是我努力地装作大人安慰她，她才抹掉眼泪，说：“我以为再也见不你了呢。
”那一年，我12岁，却开始懂得，原来母亲也不总是那么坚强。
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