2011—2012学年九年级语文上期期中试卷。
一、 积累与运用（27分）
1、下列加点字的注音全部正确的一项是（2分）(
a、拾级(shé )干涸（hè） 地壳（qiào） 分道扬镳（biāo ）
b、翘首(qiào ) 崭新 (zǎn ) 颤抖 ( chàn ) 惊慌失措( huánɡ)
c、瑰宝(ɡuī )恣睢 (suí) 粜米 (tiào ) 一筹莫展( chóu )
d、瞭望( liào ) 拮据 (jū) 惬意 ( qi探得骊珠( lí)
2、下列词语没有错别字的一项是（2分。
a. 刻骨铭心秩序井然心旷神怡中流砥柱。
b. 因地治宜藏污纳垢三顾茅庐庞然大物
c. 不言而喻锋芒毕露断章取义有的放矢。
d． 一如既往郑重其事再接再励万恶不赦。
3、下列表述有误的一项（2分。
a．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，也称“诗三百”。分“风”“雅”“颂”三部分，表现手法为“赋”“比”“兴”。
b．《史记》是西汉史学家、文学家、司马迁撰写的我国第一部编年体通史，被鲁迅成为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”
c．《骆驼祥子》是老舍的代表作，书中主人公祥子和虎妞均以其鲜明的个性，成为文学史上的典型形象。
d．《格列佛游记》共分四个部分，写了格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的旅行经历，反映了18世纪前半期英国社会现实。
4、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（2分）(
a．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。
b．要把成都建设成为世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。
c．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心选材典型，获得了老师和同学们的好评。
d．小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。
5、古诗文默写填空。（8分）
1）参差荇菜，左右流之。
2白露未晞。所谓伊人。
3）《陈涉世家》中表现陈胜远大志向的句子是。
4）《桃花源记》中表现桃源美好自然环境的语句是。
5）《岳阳楼记》中作者赞扬滕子京政绩的句子是。
6）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是。
7）《与朱元思书》写山高的句子是。
8寂寞梧桐深院锁清秋。
6、阅读名著（4分）
格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是的
技术来选拔**的，他第四次出游来到国名），展示了。
的怪诞景象。
7、阅读下面材料，按要求答题。（7分）
某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。
1）情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行调查提问。（2分）
对老年人。对家里人。
2）文明宣传组负责对社区进行文明行为宣传。他们对不文明的宣传语言进行了整改。社区某角落里有一块牌子，上面写着：
“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。
（2分）
(3)愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。（3分）
二、阅读下文，完成8---11题（14分 ）
秋。踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。
它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱测的雨丝，它是那皎洁无比的满月……九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。
水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。
霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。
“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。
菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。
似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。
那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。
秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。
我祝福秋天……
8、本文通过对的描绘，抒发了＿＿
的情怀。（2分）
9、说说下列句中加点词语的含义及作用（4分）
1) 这从一片绿里带黄的落叶中潜入。
2) 南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。
10、 “霜花在静谧的夜晚走进了庭院。”和“一天天地，秋向深处走去”两句中加点词语能否调换，为什么？（2分）
11、文中说“它兼容四季，又有着自己的个性”，请找出文中原句来具体阐释。（2分）
兼容四季。自己的个性。
12、从文中找出你认为写得好的语句并进行分析，说说好在**。（2分）
三、阅读下文，完成12---16题（14分）
读永恒的书。
①人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。
“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。
②然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢？从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。
在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。
我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗撼。
③应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。
在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。
例如，他们决不会遗漏掉《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。
④在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。
正像罗曼罗兰在谈到他所喜欢的**大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。
”⑤费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。
一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和**故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。
12．第①段画线的句子意在说明 。（2分）
13．作者认为什么样的书才是永恒的书？（2分）
14．第⑤段“人就是他所吃的东西”的含义是什么？（3分）
15．纵观全文，作者对读书提出了那些建议？（3分）
16．好作品往往会在我们心中留下深刻、美好的记忆。请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名（课内外均可），并谈谈你从中获得的思想启迪。（4分）
四、文言文阅读（15分）
阅读下面甲乙两段，完成16---19题。（11分）
甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。
初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。
（乙）南阳刘驎之，字子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷，一闭一开。
水深广，不得渡。欲还，失道，遇伐薪人，问径，仅得还家。或说囷中皆仙方、灵药及诸杂物。
驎之欲更寻索，不复知处矣。 长沙醴陵县有小水，有二人乘船取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新砍木片逐流下，深山中有人迹，异之。乃相谓曰可试如水中看何由尔。
一人便以笠自障，入穴，穴才容人。行数十步，便开明朗，然不异世间。
九年级语文试题
九年级语文试题2015.03.21 试卷满分 150分考试时间 150分钟 一 积累运用 共33分 1 下面这段话中，加点字的注音完全正确的一组是 2分 琼花，即聚八仙花，株高四至五米，枝干纷 f n 披，姿态优美。它的花型十分奇异，如冰盘，如圆月。中间花蕊 ru 拥簇 c 聚如联珠，为可孕花。四周...
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