九年级语文试题

发布 2021-12-30 11:21:28 阅读 2478

一、 积累与运用(共29分)

1、 请把下面语句用正楷字或行楷字熟练书写在其下面的田字格里。(3分)

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

2、下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是2分)

a、载体/载重模范/模式泥土/拘泥反省/省亲。

b、扁舟/偏旁惆怅/绸缪嘹亮/潦倒奴婢/裨益。

c、勉强/强迫曲径/曲解处理/处境车轴/压轴。

d、缅怀/腼腆任务/烹饪顷刻/倾听维护/帷幕。

3、下列词语中没有错别字的一项是2分)

a、眷顾雄纠纠魂牵梦缠笑容可掬

b、缄默催化剂赏心悦目集思广议。

c、荟萃文绉绉金碧辉煌博采众长

d、肯求检字法力挽狂澜目不暇接。

4、下列加点成语运用错误的一项是2分)

a、阳春三月,微风还带着寒意,西湖边的垂柳却迎风招展,嫩叶满枝,翩翩起舞,仿佛在迎接来自远方的客人。

b、大洪山金顶落成,其建筑技艺堪称鬼斧神工,前来观光的游客络绎不绝。

c、热带风暴“海燕”袭击了东南亚,菲律宾首当其冲,中国救援队及时赶到菲律宾,开展国际救援工作。

d、中华民族伟大复兴百年梦想的实现,不是一挥而就的,还需要亿万中华儿女的长期艰苦奋斗。

5、下列语句没有语病的一项是2分)

a、据刚刚收到的最新消息,今天上午我市举行最大规模的**应急演练,全市44所学校10万多名师生参加演练。

b、今年我市创建文明城市,不仅能够提升市民精神生活品质,而且可以进一步完善城市基础设施。

c、电视剧《三国演义》在坦桑尼亚等国播出,受到热烈欢迎,覆盖当地1亿人口。

d、谁都不能否认,汉字书写最终升华为一门艺术,这在世界各种文字发展史上是一个奇迹。

6、下列句子标点符号使用有误的一项是2分)

a、我们二十一世纪的中小学生应该德智体美劳全面发展。

b、“儿子,要永不言弃!”—我想起父亲在**那端传来的鼓励声。对,要永不言弃!

c、放暑假前,环潭中心学校为八年级学生提供了暑期必读名著的名单,其中包括:《傅雷家书》、《水浒传》、《名人传》等。

d、近日,中心学校举行了学生写字姿势比赛,要求学生写字时坐姿正确(身体直,头正,肩平,腿平),执笔姿势正确(大拇指和食指夹住笔杆,其余三指托住,笔杆向后稍斜,靠在虎口处)和做到“三个一”。(眼离书本一尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸)

7、下列有关作家作品正确的一项是( )2分)

a、《战国策》为西汉刘向所著的一部国别体史书。

b、《童年》《我的叔叔于勒》《威尼斯商人》作者分别是**高尔基,法国莫泊桑,英国的莎士比亚。

c、司马迁,李商隐,司马光,马致远,吴敬梓这几位中国作家是按出生年代先后所排序的。

d、冰心的散文集《繁星》,鲁迅的散文集《朝花夕拾》都是中国现代优秀文学作品集,苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁怎样炼成的》是根据自身经历写成的优秀**。

8、名著阅读:阅读下面文段,完成后面的问题。(4分)

甲) 头裹芝麻罗万字顶头巾,脑后两个太原府纽丝金环,上穿一领鹦哥绿丝战袍,腰系一条文武双股鸦青绦,足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。生得面圆耳大,鼻直口方,腮边一部络腮胡须。身长八尺,腰阔十围。

乙)长相黝黑粗鲁,黑熊般的一身粗肉,铁牛似得遍体顽皮。交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷,狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。

1)甲乙两段描写的人物出自我国四大古典名著,他们分别是( )和( )2分)

2)各写一个与甲乙两段所描写的人物相关的故事情节。(2分)

9.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最为恰当的一项是()(2分)

这不是一种羞耻,而是一种光荣。

这可以让我们的生命更为丰满更为健康,也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。

学会爱自己。

因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘,而是源于对生命本身的崇尚和珍重。

可以让我们在无房可居的时候,亲手去砌砖叠瓦,建造出我们自己的宫殿,成为自己精神家园的主人。

a.①④b.③①c.①②d.③④

10.依照画线的句子,在横线上再写一句话。要求句式、结构相同,上下文意连贯,并运用相同的修辞手法。(2分)

人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲,为我带来希望我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨。拥抱绚丽的彩虹。

11、古诗词名句默写(任选6题作答,每题1分,共6分。注意不要答错位置)

五十弦翻塞外声。

欲语泪先流。

角声满天秋色里。

请为父老歌。

过尽千帆皆不是。

风多杂鼓声。

雪拥蓝关马不前。

骨肉流离道路中。

二、阅读(41分)

一)阅读下面一首诗,完成12-13题(6分)

春日。秦观。

一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。

12、诗中“含”“卧”两个字用得精彩传神,请作简要分析。(3分)

13、这是一首写景诗,但作者不是简单的描摹,而是选取了春日有代有性的景物,试分析作者在选景构思方面的特点。(3分)

二)阅读下面文言文,完成14—17题(9分)

季梁谏魏王。

魏王欲攻邯郸。季梁闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:

‘我欲之楚。’臣曰:君之楚,将奚为北面?

’曰:‘吾马良。’臣曰:

‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。

’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:

‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳。今王动欲成霸王,举欲信于天下,恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名。

王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”

选自《战国策·魏策》

14、解释下列句中加点词(2分)

1)马虽良2)中道而反

3)恃王国之大4)举欲信于天下

15、下列与例句“我欲之楚”中的“之”意思相同的一项是( )2分)

a.辍耕之垄上。

b.夫专诸之刺王僚也。

c.将军宜枉驾顾之。

d.何陋之有。

16、翻译下列句子(2分)

犹至楚而北行也。

17、季梁的话中含有一个成语,这个成语是什么?季梁讲这个故事的目的是什么?季梁采用的是怎样的劝谏方法?(3分)

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