一、 判断10*1=10分
1素质教育完全不同于全面发展的教育。
2 班主任的基本工作是带好班级，教好学生
3 斯金纳的操作条件中惩罚就等于负强化。
4. 影响自我效能感的主要因素是个体的成败经验和替代经验
5现代认知心理学认为理解是学习者利用已有的认知结构同化新事物的过程。
6 概念的内涵与外延成正比
7 非理性逻辑思维能力是创造性的主要成分。
二、单选20*1=20分
11.山东省素质教育推进计划（2011-2015）不准———文理分科
12.利用学生的兴趣，花2个月的时间**完成课题创作利用了---原则（理论联系实际）
13.太极图是基于--（阴阳）的原则，达到天人合一。
14.把学习的社会意义或个人前途联系起来的动机是--（间接的近景动机。
15.体罚学生侵犯--（人身自由权）
16.闻之不若见之体现了（直观性原则）
17.一切以自我为中心的阶段出现在（前运算阶段）
18.国家长期发展战略规划，以（以人为本，全面提高素质），为主题。
19.认为学生无药可救，看不到优秀的地方，违反了。
严格要求与尊重信任学生相结合）原则。
20.背自勉诗句是教育的（说服法）
21.对小孩的哭闹不理睬（消退）
22.复杂知识的精细加工策略（记忆术）
23.学生考试，认识到不需要监考，诚信的可贵是态度与品德形成的（内化）阶段
24.教学互动模式（多样化）
25.由实践模式向头脑内部转化，由外显、展开、物质向内潜、压缩、的转化是操作技能形成的（原型内化）阶段
26．陵节而施违反了（顺序性）原则。
27皮亚杰认为的同化和顺应。
28.概念的（变式）是不同情境的各种变化。
三．多选10*1=10分
31.**活动的特点：abcd
32.五育的作用：abcd
33.道尔顿制的优缺点。
34.德育的新形式（基层群众性活。
35.课外教育的优点
三、简答20分。
1幼儿园开展做中学教学活动，老师问学生，小兔子爱吃什么？小朋友回答各异。老师让孩子回家拿来他们认为小兔子爱吃的东西，结果第二天，小朋友全部带来了胡萝卜。
因为家长们告诉孩子答案。结果辛辛苦苦设计的做中学就这样被家长的好意给毁了。结合教育原理分析。 2课上，乌鸦和狐狸。狐狸相吃到乌鸦嘴里的肉，还有什么方法？
学生积极回答，老师一一给予表扬和夸赞。结合教育原理分析。
四、作文30分树根和根雕。农夫在田野李砍了一棵树，树干用来建房，树根认为无用，就扔了；一位雕塑家见。
如获至宝，雕刻成一件精美的艺术品。结合此例，教育学启示。
青岛市李沧区事业单位考试真题
一 填空10个。四项基本原则内容 四项基本原则 这就是 第一，必须坚持社会主义道路 第二，必须坚持人民民主 第三，必须坚持共产党的领导 第四，必须坚持马列主义 思想。并指出，这是实现四个现代化的根本前题 科学发展观核心 科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是...
2023年山东省青岛市中考数学试题
10 如图，已知ab是 o的弦，半径oa 6cm，aob 120，则ab cm 11 某车间加工120个零件后，采用了新工艺，工效是原来的1.5倍，这样加工同样多的零件就少用1小时，采用新工艺前每小时加工多少个零件？若设采用新工艺前每小时加工x个零件，则根据题意可列方程为。12 生物工作者为了估计一...
2019青岛市一模
2014青岛一模数学 文科 3.22 一 选择题 1.若集合，则。a b 或 c d 2.已知向量，则 是 的。a 充要条件b 充分不必要条件 c 必要不充分条件 d 既不充分也不必要条件。3.右图是一容量为的样本的重量的频率分布直方图，样本重量均在内，其分组为，则样本重量落在内的频数为。a b c...