九年级的期终考试已结束，评卷任务亦完成，现就学生的做题情况及得分情况做以简单的分析。
试题类型及特点。该试卷共分两大部分——选择题20道，非选择题6道。前20题20分，后6道30分，满分50分。
试卷试题难易适中，**并茂，材料新颖，能较好地考查学生的知识水平，能力水平。
答题分析。从学生的答题情况来看，13小题错的较多，因为学生没有看清“欧洲大陆”这个限定条件，故做错了小题错的较多，学生不能灵活地把现实和课本内容有机地结合起来，缺乏知识的迁移能力，因此这两个小题的得分情况不是很好小题本是不难的题目，但因写得不够具体，准确而失分，实在有些可惜。比如“协约国集团”写成“协约国”，“轴心国集团”写成“法西斯联盟”，“欧洲共同体”写成“欧盟”，“生活方面的变化”答成“国际地位，经济增长”等等。
这说明学生对答题的准确性掌握还不是很熟练，有记忆模糊的现象。
存在问题。从学生的答题情况来看，学生存在的问题有以下几点：1 基础知识掌握不牢，有张冠李戴的错误出现。
学生反映时间少，记住这儿，忘了那儿，更谈不上融会贯通。2 缺乏基础知识与现实热点的整合能力。有些知识点学生学习的很好，说起来头头是道，但一遇现实热点联系就哑口无言了。
3 审题不认真，答题欠准确。一方面学生重视程度不够，另一方面，知识点有混淆现象。
改进措施及建议。针对学生出现的问题，准备以下几点应对：1 多给学生留一些时间记忆基础知识，同时辅以简单易行，行之有效的识记方法，提高记忆效率。
2 做适当的练习题，有意识地把现实热点和课本内容相联系，使学生见多识广后从容面对这方面题目。3 针对学生做题中存在的问题，不时地敲击：审题认真，答题规范，书写按点等要求，使学生养成习惯，以便再做题时不慌不忙，游刃有余地应对。
想到和做到是两回事儿，希望以后的日子，做到和想到能够一致，甚至做到比想到的效果更佳。
九年级历史试卷分析
一 试题分析。本次历史试题总的来说综合性强，知识的涵盖面广，难易程度适中，涉及到内容有世界古代史和近代史的全册课本，对所有重点知识都做了相应程度的考查，题型也较全面，分为选择题 对号入座题 材料辨析题 读图说史题 材料解析题，做到了与中考题型相吻合，试题灵活，注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考...
九年级历史试卷分析
2012 2013年度九年级历史试卷分析。杨平吉。从总体上看，今年九年级历史期末成绩较好，不及格人数特别的少，学生对基础知识 材料分析 问答试题都做得较好，具体分析如下 一 基础知识 选择题18分，在18分左右的居多，对一些特别简单的历史基本知识掌握不牢，在15分左右的居多，对历史上的基本图不能掌握...
九年级历史试卷分析
九年级质量检测试卷分析。一 基本情况。本次期末考试共有19人，其中及格5人，及格率26 最高分51分，最低分15，平均分34分。二 试题分析。本次历史试题总的来说综合性强，知识的涵盖面广，难易程度较低，题型也较全面，分为单项选择题 组合列举题，材料分析题 分析与 题，做到了与中考题型相吻合，试题灵活...