九年级历史试卷分析

2017—2018九年级期末考试历史试卷分析。

一、试题分析：

1、题型题量分析

本次历史试卷满分100分，考试时间为60分钟。本次试卷共分选择题和非选择题两种题型。其中，选择题40分（20小题），材料题共60分（共四道大题）。

分值分配合理，学生都能在规定的时间内完成答题。

2、试题特点分析：

1）在单选题中，大都是考查较基础的知识点，同时也反映学生是否掌握了必会的重要知识点。少数的几道题有一定难度，学生须在掌握较好的知识基础上进行分析才能答对。

2）材料题注重对所学知识的理解与运用能力的考查。有一部分题（如对于以上所提及的国家间的关系，谈谈你的看法）充分考察学生提炼材料信息和自身理解、语言表达的综合能力。学生若只是死记课本知识，很难得到满分，这就需要学生能够对所学知识灵活运用。

二、学生答题情况分析

1、单选题得分率较高，但有个别题正确率低（第5题，考察章节历史课的欧美主要国家的社会巨变这一专题，说明学生对课本目录的掌握程度还是不够）。

2、材料题失分情况：关于世界大战的考题，学生失分较多。

三、学生答题中存在的主要问题

1、基础知识问题：有学生对历史基本知识掌握度低，尤其是对于历史事件时间的记忆容易混乱。主要是某些学生对历史重视不够，缺乏兴趣，记忆理解的效率低。

2、学生审题粗心，不仔细。很多学生因审题不清导致失误，比如问题中是有两小问，但是学生审题不仔细，直接回答了其中一个问题，使学生白白丢分。

3、不少学生知识思维和实际运用能力仍然较低，语言表达能力不强。突出表现在材料题的解答方面。这些答题技巧和语言组织能力以后在平时历史教学中要加以训练和指导。

四、对今后教学的启示

1、历史教学在注重基础知识传授的同时，必须注意培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。

2、加强学生应试能力的训练，诸如审题意识，细心程度，对关键词的把握，答题书写端正清楚，有条理分点答题的习惯，答题时间的把握等，要在平时教学中多次强调考试中容易出现的问题，形成良好的答题习惯，这样才能在考试中尽量减少不必要的失误。

五、采取措施

1．扎实基础知识

对于课标要求的基本知识、重点知识，一定要重点落实，让学生掌握准确无误。课上经常小测验考察，保证学生会的题不丢分。

2．提高答题能力与技巧

学生在掌握基础知识的前提下，要进一步提高理解问题、分析问题和解决问题的能力，加强学科语言组织能力的培养。在今后的教授中，多做模拟题和中考题，练学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力；培养学生全面分析问题的思维能力，从而起到提高学生的综合能力的目的。