2023年有关教学质量分析报告

教学质量评估是对教学实施结果的考核，是衡量教师教学质量、判定教学效果的重要手段，以下是为大家的有关教学质量分析报告，欢迎大家阅读。

教学质量是学校的生命线，是学校生存与发展的关键，为了总结经验，发挥优点，分析解决尚存的问题，以利于今后的教学工作，现将我校今年的教育教学质量分析如下：一、教学成绩数据统计与分析1与我镇兄弟学校语数英成绩数据统计2、数据分析。

从与我镇兄弟学校成绩相比较来看，我校教学成绩还有不小差距：

从语数成绩分析看，我校相对比较薄弱，特别表现在。

一、五年级。我校语文、数学从合格率、优秀率、平均分三个方面看比去年成绩都有所提高，反应出我校教育教学质量呈现出上升现象我校的英语成绩与我镇兄弟学校差距不大，但是也存在一定问题，如合格率、优秀率不是太高。二、学校教学现状分析。

我校现有教师7人，学生89人，教学班5个（1-5年级）。虽然教师责任心较强，但是也存在着许多问题，主要表现在以下几个方面：

1、师资力量不足，是制约我校教学成绩的主要瓶颈之一。不仅没有音体美专任教师，就连英语学科也由临时代课教师担任，并且五年级没有班主任，由校长、主任两人合教。

2、教师的工作量重，教师平均每星期任课24节，其中一二年级27节，很少有机会也没有时间与其他学校进行交流，也很少机会外出培训，很难得到较高层次的教学指导。

3、教师的业务能力不够强，教学方法不够重视，课堂教学过程中就例题讲解例题，就课文读课文，就练习做练习，缺乏教学思想的渗透，学习方法的指导。

4、学生没有养成良好的学习习惯。很多学生书写不够规范，没有养成良好的修改、检查的习惯，这些问题说明教师在课堂教学中对学生学习习惯关注的远远不够。

5、后进生转化工作需要加强。我校班级定员少(每班平均16人），如果后进生转化不到位将直接影响年级平均分。三、今后教学设想及对策1、努力提高教师专业素质。

2、深入钻研教材，熟悉教学目标和重点3、加强后进生转化力度。

4、注意细节，培养习惯，提高质量。主要是培养学生良好的学习习惯。如认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式规范的习惯。