2011-2012学年度下学期期中。
六年级品德与社会试卷分析。
东庄镇崔解明德小学。
陈鲁东。2023年4月。
2011-2012学年度下学期期中六年级品德与社会试卷分析。
一、试卷结构及特点。
整个试卷各部分比例适当，由：填空题、选择题、判断题和简答题四种题型。知识覆盖面广，题型多样，内容丰富，难易度适中。
二、学生答题情况：
从分析的数据来看，成绩是可喜的。可以看出学生的知识积累和临场发挥水平是不错的，他们自身具有的知识结构合理，能够掌握品德与社会课的教学任务。试题既做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学习的兴趣和信心。
一）整体成绩统计与分析：
二）具体情况分析：
1）填空题：本题学生解答较好，只有少数学生对第小题解答错误，原因是学生学习掌握不够牢固或者是答案难以把握。
2）选择题：本题为单项选择题，学生选的较好，只有第小题，平时没有训练到，其余题目平时都多次训练过。
3）判断题：多数学生均能够准确判断，第小题学生掌握不是很好，出现错误较多，其余做的还可以。
4）简答题：第2题学生平时没有留意，教师也没有把它当做重点来要求，回答的不是太好。
三、问题归类总结：
教师在平时没有注意对学生理解能力培养，对于理解性的题目，学生不知怎么回答。再则只是让学生掌握了理论性的知识，在社会调查、社会实践等方面做的还不够。
四、教学建议：
1、教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标，让学生亲历、体验学***过程。
2、教师要加强《课标》的学习，将自主、合作、**式学习的教学方式，让学生真正成为学习的主人，学会学习。
3、品德与社会课教学在抓好基本知识、基本技能的同时，要更加关注对学生进行社会实践能力、思维方式、生活方式、情感、态度、价值观的教育，促进学生的发展。
六年级品德与社会下册期末试卷分析
2012 2013学年六年级品德与社会试卷分析。张伯海。一 基本情况分析 本次考试试题是由填空题 选择题 判断题连一连 材料分析题。这次考试既有道德认知 道德情感，也有道德行为方面的题目。从这次试题看，试题较难易适中。二 具体情况分析 1 知识再现我会选 共有8个小题。学生掌握较好，学生在做填空题时...
三年级品德与社会下册期中试卷分析
2014 2015学年第二学期。一 基本情况。本次班级考试情况如下 优秀6人，及格17人，不及格4人。基本达到预期目的，优秀人数还不算多。1 试题的难易程度分析 本套试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配合理，试题稍难，不能照顾到不同层次的学...
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