三年级品德与社会下册期中试卷分析

发布 2022-11-19 10:49:28 阅读 9104

2014——2015学年第二学期。

一、基本情况。

本次班级考试情况如下:优秀6人,及格17人,不及格4人。基本达到预期目的,优秀人数还不算多。

1)试题的难易程度分析:本套试题内容丰富,侧重对生活知识的考查,同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力,题目所占比例搭配合理,试题稍难,不能照顾到不同层次的学生。

2)知识点涵盖与课程标准的对应分析:本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题,对社会课程标准三维目标的考查,既全面又有侧重,试题既重视了对学生知识技能的考查,也注重了对学生学习过程与学习方法的考查,而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。本套试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力,培养学生的生活习惯与品德养成,对生活事件是非判断的能力。

突出学生的现实生活,重视品德的培养,对学生以后的生活有较好的指导意义。

二、试题分析。

试题设计具体全面,新颖科学,对社会上的知识面广,有利于学生动脑思维和观察。考察他们分析解决问题的能力。品德与社会这门学科,主要是对学生的思想行为进行教育,使学生思想行为往更好的方向发展,培养他们认识社会的能力,指导他们怎样做人,使他们身心健康的成长。

三、试卷分析本试题共四个大题,1)题:填空,对学生在理解在爱的阳光下怎样理解爱的测试,我们共欢乐的测试,由于学生认识深刻很少出错。

2)明辨是非,有的来自课本,有的来自对生活的认识,学生对课本知识有所掌握,对生活知识的认识深刻。

3)题:择优录取,大部分来自课本,学生能结合课本和自己的生活实际来选择,学生掌握较好,出错较少。

4)题:简答题共4个小题,从对基本的购物常识和合理安排时间等方面,对学生进行考察,学生能够按要求去做题,但答得不是很全面。从学生答题的情况看,情况不是很理想,这些题平时都讲了,可有一半的学生严重丢分,看来是没有牢固掌握,以后还得多加练习和背诵,多培养学生的理解力。

四、改进措施。

1、教师在教学中认真钻研教材,贴近生活,把学生带入生活情景中让他们去体会,去反思。

2、在教学中,注重实践,给学生提问题,让他们去辩解,使他们进入生活情景。

3、在教学中重视基础知识的教学,加强能力的培养,在理解中掌握知识。

三年级品德与社会下册期中试卷

2014 2015学年下学期三年级品德与社会。期中检测试卷。时间45分钟,满分50分 制卷人 一 填空题。每空1分,共20分 1 是人体的司令部。胃担负着 食物,把食物转化为 的重任。2 交通给人们带来了许多便利,但也给人们的生活增加了危险性。在很多情况下,这些危险是由于人们不懂 不遵守而引起的。3...

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三年级品德与社会下册期中试题

一 单项选择题,每小题3分,共18分 1 对我们的成长付出辛苦的是 a 爸爸 b 妈妈 c 奶奶 d 全家人。2 在生活中遇到麻烦,应该 a 躲在屋里哭 b 主动让父母帮忙 c 上网去找快乐 d 谁也不对谁讲。3 国家规定,未成年人不得独自进入网吧,是 a 不合理的规定 b 是对儿童无益的规定 c ...