宁乡县中小学教研室高中组。
按照局《2011届高考备考方案》的安排，我们于11月两日组织了本届高三摸底考试，现在我代表县教研室就11月摸底考试作个简单分析，并就下阶段复习提出一些参考意见。
一、数据分析：
1、考试信度评估。
这次考试，教研室本着严肃、认真、负责的态度，从命题、制卷、组考、阅卷、统分、评价等各个环节严格把关，精心操作，也得到了各校的大力配合，应该说命题质量是比较高的，考试的信度是比较大的。
表一：历届11月考与高考难度系数对比表。
分析：①历年两考难度对比可知，高考难度比11月考的难度有所降低，高考成绩的提升空间大。②本次考试数学相对较难，其他各科基本接近高考难度。
表二：近三年11月份考试各科区分度、标准差对比表。
分析：①区分度反映了试卷对考生实际水平的鉴别能力，历次考试绝大多数科目试卷区分度达到了0.4以上，区分能力优秀。
本次考试各科试卷基本上达到了教研室的要求(语文科是母语考试，考生群体水平差异不明显，答题评卷的主客观性份量较重，区分度偏小属正常情况)。②标准差反映考生成绩发散程度，可以看出语文、政治、历史、地理、生物成绩最集中，外语、数学、物理、化学偏差较大，是拉开距离的科目。
表三：近五年11份调研考试与高考各科平均分比较。
分析：①历年两考成绩对比可知，绝大多数科目的高考平均成绩都要高于11月考的平均成绩。②10届高考各科平均分大大超过了11月考的平均分。③近年来语文成绩稳中有升。
表四：2010届11月考与高考二本上线人数对比表。
分析：用高考上线人数重新审视11月考的上线人数，由表可以看出，绝大多数学校稳中有降。高考大户学校只有一中和玉潭、规模较小的学校只有三中、六中、十中的高考上线人数比11月考的模拟上线人数略有提高。
2、考生素质评估。
表五：近五年高考宁乡县纯文化考生上线情况。
分析：2023年至2023年连续三年，随着应届考生基数的增长（分母增大），上线率稳中有降，从2009届起高三人数开始回落(本届参考人数最少)，应届二本上线率稳中有升，复习生的文科上线率呈下降趋势而理科呈上升趋势，我们对2011届纯文化生上线进行**：应届生二本上线约为1300，复习生**上线约1000人，文化上线2300人；小门类**上线220人，合计2520人。
表六：近三年11月高三调研考试模拟划线情况比较。
分析：①历次应历届的模拟划线差距大[拿二本摸拟线来看，文科应历届分数差：08届为44分，09届为49分，10届为38分，11届35分，理科应历届分数差：
08届为53分，09届为69分，10届为79分，11届不足6分]，说明应届生在高考中脆弱性比较明显；②理科复习生的文化基础本届不如上届。
因此，我们的评估结论是：本届考生应届生文化基础较上届略有下降，理科复习生的基础不如上届，为了让本届考生在明年高考中取得优异成绩，一方面要夯实应届生的文化基础，另一方面要加大对理科复习生的教学力度。
3、目标达成评估
这次如果将文科二本线定为459分，应届生模拟上线共406人；理科二本线定为 432.6分，应届生共1090人，文理科共上线1496人；复习生文科二本线定为494分，上线279人，理科二本线定为438.4分，则为798人，文理科共上线1076人；两项合计2573人。
表七：省示范性高中及实验、玉潭中学目标达成情况。
占目标97.32%的5所学校就整体而言对全县高考的作用是举足轻重的。宁乡一中作为我县高中教育的龙头，在教育教学、复习迎考等各个方面发挥了示范作用。
宁乡十三中、实验高中要分析原因，迎头赶上。宁乡四中、玉潭中学要继续保持良好的发展势头，力争超额完成目标任务。
表八：其他县直高中目标达成情况。
占目标2.68%的7所学校除十中暂时处于领先位置外，其它学校要完成或超额完成目标，目前有一定难度。
高三调研考试安排
这次高三调研考试，是全市统一调阅的一次考试，也是高考前的一次全市统一模拟考试，市教育局对这次调研高度重视，市 区两级教研室领导届时到各校督察，这次调研对学生下一步的学习也有极大的影响力，因为通过这次考试，学生都能找准自己的位置，这势必为决战高考树立了信心，今后的学习劲头也更猛。为了圆满完成高三这次统...
2019届高三英语学科调研报告
九月六日上午，时令虽已转入初秋，但依然是热浪滚滚。七点三刻，我走进了高三英语组办公室，开始了调研工作。鄞州高级中学本届高三任课教师是新任教研组长舒荣宏，备课组长是程海波，另有三名教师，刘湘杰 任艳萍和陈微微。老组长彭文国老师闻声过来，在更新了本学期任课任职情况后，我开始看课表，准备第二三节听课。五位...
2023年南京市高三英语一模调研考试分析报告
一 情况分析08.3.29 1 均分。这次试卷的难度为0.6，比上次调研考试要大一点，均分较上次少了0.6分。2 我市前16名学校分数段分布情况。以上数据表明，我市74分以下的考生面比较大，共计16300人，占总人数的约50 因此如何提升这部分考生的均分问题，是我们英语学科下一阶段应该重视的主要工作...