一、积累运用（共40分）
1．下列加点字的注音，全都正确的一组是（3分）（
a、盔甲(kuī) 收敛（liǎn）斑蝥(máo) 地窖（gào）
b、殷(yīn)红遴(lín)选剔(tī)透抖擞（ｓǒ
c、摩挲(suō)颓(tuí)唐诅(zǔ)咒踌躇（chú）
d、骨朵儿(ｇū龌龊(wù) 蝉蜕(tuì) 倔强(jué)
2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（2分）（
a、船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走。
七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。
b、专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？
c、诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有睛”的感慨。d、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，挑花谢了，有再开的时候。
3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（3分）（
a、80后作家的书为什么令青少年爱不释手，就是因为书中融入了时代新潮，衔接了网络时尚，其文风轻松，表现更具生活化、平民化。
b、想通过“读书日”给孩子送“四大名著”，读那几本老祖宗留下的经典之书，“从娃娃抓起”来“力挽狂澜”扭转读书娱乐化倾向已无济于事。
c、现在，中学生能把每天的作业做完，就“上上大吉”了，一切的课外书都被叫做“闲书”，中学生哪有这“闲”人“闲福”？大学生能一页不落地读完专业课的书，已属凤毛麟角。
d、易中天、于丹的书为什么能一直畅销，就是他们借“百家讲坛”的平台，妙趣天成，娓娓道来；古今中外，信口开河。
4．下列句子没有语病的一项是（3分）（
a．通过阅读第五单元的几篇文章，使我认识到人类要与动物、环境和谐相处。
b．听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。
c．“神舟”五号载人飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。
d．伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达的基本条件。
5．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）（
a、《童年的朋友》作者是**作家高尔基，节选自《童年》，《童年》、《在人间》、《我的大学》是高尔基自传体三部曲。
b、《我的老师》一文所写的七件事情，按照从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期的安排，七件事情中第。
一、二、三、四、六件事突出写蔡老师对“我”的教育和爱护，第。
五、七件事直接写“我”对蔡老师的挚爱和思念。
c《从百草园到三味书屋》一文中通过对百草园自由欢乐和三味书屋学习生活的描述，表现了儿童热爱大自然、追求自由欢乐生活和三味书屋学习生活的描述，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实生动地再现了私塾教育的若干侧面。
d、《一面》对鲁迅做了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。
6．下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（3分）（
爱心是使饥寒交迫的人感到时间的温暖；爱心是使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉。
③一场洒落在久旱土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光。
a、②④b、④②c、①②d、④③
7．找出下列词语中的作别字并改正。（4分）
不能自已相辅相成喧然大波轻装淡抹。
人迹罕致面面相觑人声顶沸相得益彰。
8．默写。（每空1分，共9分）
1）她马上成为我终身的朋友是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦生活的。
2）现在先生是死了。
这是难于计算的。
3）万籁此俱寂。
4乾坤日夜浮。
5）杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事安危，感伤涕零的诗句是。
9.专题与综合实践活动。(7分)
1）仿照下列的句式，再写两个比喻“桥”的句子。（2分）
例句】知识是人类从愚昧走向文明的“桥”，语言是沟通心灵的“桥”。
造句。2）如果在饭店或家中有人吃野生动物，你怎样劝说他们不吃野生动物，请把你劝说的话写在下面。（50字左右）（3分）
3） 某报“视听阅读”版开设了一个新栏目：“读书访谈录”，首期活动围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。
要求紧扣话题，表述简明扼要。（2分）
210．请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，3分）
欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5且每天以高音量收听**平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是***的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。
二、 阅读理解（共50分）
一）阅读下面的古诗，完成11－12题。（6分）
题春晚周敦颐。
花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
11、从**可以看出诗人描写的是晚春景色？诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？ （3分）
12、诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。（3分）
二）阅读以下两篇文言文，完成13－17题。（共17分）
甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
乙】太祖尝弹雀于后园，有某臣称有急事请见，太祖亟①见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。
”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿，其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿欲讼我邪？
”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官②书之。”上悦，赐金帛慰劳之。
亟：急忙 ②史官：古代负责记录皇帝言行的官。
13．解释下列加点词在文中的意思。（4分）
1）卒用其人2）太祖尝弹雀于后园。
3）上怒，诘其故4）自当有史官书之。
14．翻译下面的句子。（6分）
1）普颜色不变，跪而拾之以归。
2）臣以尚急于弹雀。
3）汝怀齿欲讼我邪？
七年级语文单元检测卷
七年级语文第二次月考试卷。一 基础知识 28分 1.下列加点字读音无误的一项是 2分 a 脸颊 ji 须臾 y 敧斜 q 混为一谈 h n b 倾向 q ng 屏息 b ng 绰号 chu 一霎时 sh n c 应和 h 争执 zh 枯涸 h 博学笃志 d d 憔悴 cu 嘈杂 c o 酝酿 ni ...
七年级语文单元检测试卷分析
一 试卷分析。第二次单元检测试卷内容分积累运用 阅读理解 作文三大部分共计19个小题，主要范围是第四单元以及第五单元的 斜塔上的实验 事物的正确答案不止一个 但和期中考试相比少了课内的现代文阅读。由于随堂练习时间较短，因此题量也不多，可以说100分钟完成绰绰有余。卷子既有课内知识的考查，也有课外能力...
七年级七单元检测
七年级上册第七单元文言字词积累检测。班级姓名。总分63分，53分为优秀，44分为合格 一 解释下列句中加点的词 51分 尧咨善射公亦以此自矜。尝射于家圃释担而立。睨之但微颔之。但手熟尔尔安敢轻吾射。以我酌油知之乃取一葫芦置于地。徐以杓酌油沥之因曰。自三峡七百里中略无阙处。隐天蔽日自非亭午夜分。不见曦...