一、积累运用(共40分)
1.下列加点字的注音,全都正确的一组是(3分)(
a、盔甲(kuī) 收敛(liǎn)斑蝥(máo) 地窖(gào)
b、殷(yīn)红遴(lín)选剔(tī)透抖擞(sǒ
c、摩挲(suō)颓(tuí)唐诅(zǔ)咒踌躇(chú)
d、骨朵儿(gū龌龊(wù) 蝉蜕(tuì) 倔强(jué)
2.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(2分)(
a、船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖,再走。
七、八公里,就到了风景如画的凤凰岛。
b、专家们正在研究这座千年古塔将怎么修,周围近百株古树将怎么办?
c、诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景,不禁发出“道是无晴还有睛”的感慨。d、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,挑花谢了,有再开的时候。
3.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是(3分)(
a、80后作家的书为什么令青少年爱不释手,就是因为书中融入了时代新潮,衔接了网络时尚,其文风轻松,表现更具生活化、平民化。
b、想通过“读书日”给孩子送“四大名著”,读那几本老祖宗留下的经典之书,“从娃娃抓起”来“力挽狂澜”扭转读书娱乐化倾向已无济于事。
c、现在,中学生能把每天的作业做完,就“上上大吉”了,一切的课外书都被叫做“闲书”,中学生哪有这“闲”人“闲福”?大学生能一页不落地读完专业课的书,已属凤毛麟角。
d、易中天、于丹的书为什么能一直畅销,就是他们借“百家讲坛”的平台,妙趣天成,娓娓道来;古今中外,信口开河。
4.下列句子没有语病的一项是(3分)(
a.通过阅读第五单元的几篇文章,使我认识到人类要与动物、环境和谐相处。
b.听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息,我的心长时间久久不能平静。
c.“神舟”五号载人飞船的成功发射和顺利返回,是载入中华民族史册的不朽盛事。
d.伊拉克局势能不能稳定下来,是联合国工作人员返回巴格达的基本条件。
5.下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(3分)(
a、《童年的朋友》作者是**作家高尔基,节选自《童年》,《童年》、《在人间》、《我的大学》是高尔基自传体三部曲。
b、《我的老师》一文所写的七件事情,按照从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期的安排,七件事情中第。
一、二、三、四、六件事突出写蔡老师对“我”的教育和爱护,第。
五、七件事直接写“我”对蔡老师的挚爱和思念。
c《从百草园到三味书屋》一文中通过对百草园自由欢乐和三味书屋学习生活的描述,表现了儿童热爱大自然、追求自由欢乐生活和三味书屋学习生活的描述,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理,真实生动地再现了私塾教育的若干侧面。
d、《一面》对鲁迅做了三次集中的肖像描写,不避重复,由远到近,由粗到细,由略到详,由整体到部分,使人物形象随着“我”的观察和感受,逐渐丰富清晰起来。
6.下列文字依次填入横线处最恰当的一组是(3分)(
爱心是使饥寒交迫的人感到时间的温暖;爱心是使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉。
③一场洒落在久旱土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光。
a、②④b、④②c、①②d、④③
7.找出下列词语中的作别字并改正。(4分)
不能自已相辅相成喧然大波轻装淡抹。
人迹罕致面面相觑人声顶沸相得益彰。
8.默写。(每空1分,共9分)
1)她马上成为我终身的朋友是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦生活的。
2)现在先生是死了。
这是难于计算的。
3)万籁此俱寂。
4乾坤日夜浮。
5)杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事安危,感伤涕零的诗句是。
9.专题与综合实践活动。(7分)
1)仿照下列的句式,再写两个比喻“桥”的句子。(2分)
例句】知识是人类从愚昧走向文明的“桥”,语言是沟通心灵的“桥”。
造句。2)如果在饭店或家中有人吃野生动物,你怎样劝说他们不吃野生动物,请把你劝说的话写在下面。(50字左右)(3分)
3) 某报“视听阅读”版开设了一个新栏目:“读书访谈录”,首期活动围绕“读名著”展开,将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈,请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。
要求紧扣话题,表述简明扼要。(2分)
210.请自己组织语言,概括下面这段文字的主要内容。(不超过15个字,3分)
欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出,如果5年内每周使用随身听5且每天以高音量收听**平均超过一个小时的话,那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年,欧盟的随身听特别是***的销售数量猛增,约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听,因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施,以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。
二、 阅读理解(共50分)
一)阅读下面的古诗,完成11-12题。(6分)
题春晚周敦颐。
花落柴门拾夕晖,昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归。
11、从**可以看出诗人描写的是晚春景色?诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点? (3分)
12、诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”?说说你的理解。(3分)
二)阅读以下两篇文言文,完成13-17题。(共17分)
甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨家人发箧视之,《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。
普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。
太祖乃悟,卒用其人。
乙】太祖尝弹雀于后园,有某臣称有急事请见,太祖亟①见之,其所奏乃常事耳。上怒,诘其故,对曰:“臣以尚急于弹雀。
”上愈怒,举柱斧柄撞其口,堕两齿,其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰:“汝怀齿欲讼我邪?
”对曰:“臣不能讼陛下,自当有史官②书之。”上悦,赐金帛慰劳之。
亟:急忙 ②史官:古代负责记录皇帝言行的官。
13.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
1)卒用其人2)太祖尝弹雀于后园。
3)上怒,诘其故4)自当有史官书之。
14.翻译下面的句子。(6分)
1)普颜色不变,跪而拾之以归。
2)臣以尚急于弹雀。
3)汝怀齿欲讼我邪?
七年级语文单元检测卷
七年级语文第二次月考试卷。一 基础知识 28分 1.下列加点字读音无误的一项是 2分 a 脸颊 ji 须臾 y 敧斜 q 混为一谈 h n b 倾向 q ng 屏息 b ng 绰号 chu 一霎时 sh n c 应和 h 争执 zh 枯涸 h 博学笃志 d d 憔悴 cu 嘈杂 c o 酝酿 ni ...
七年级语文单元检测试卷分析
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七年级七单元检测
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