2024年语文七年级上册单元检测题

发布 2023-02-28 01:28:28 阅读 1350

语文七年级上册单元检测题参***。

第一单元。5.⑴ 谢婉莹 《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》(写出两部即可) ⑵南朝谢安

6.潭影空人心无可奈何花落去何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 7.头顶是蔚蓝的天空。

8.友谊,是寒冬里的暖流,为你带走冰冷的冬意;友谊,是暗夜中的明灯,为你驱散压抑的黑暗。9.

略 10.略 11.示例(一)a.墙角的花!/你迎风摇摆时,/忧愁便抖落了。

b.田里的谷穗,/你弯腰俯首时,/心里便踏实了。(二)a.空中的鸟!/何必羡慕飘浮的云呢?

/你自有你的灵性。b.地上的蜗牛!/何必与壮硕的水牛比力气呢?

/你自有你的能耐。

12.(1)谢太傅/寒雪日/内集 (2)左将军王凝之/妻也。

13.(1)家庭聚会(2)不久,一会儿(3)儿女以及侄辈(4)高兴地样子14.略。

15.(1)“用柳絮比雪”好。因为二者俱白而轻,趁风而起,如大雪纷飞情状(或:

因为能生动形象地写出大雪下得多、洁白而且美丽的特点)。“盐”虽是白色,但为颗粒状且不能随风飘扬。(2)像纷飞的鹅毛;像飘落的白梅花等。

16.恐慌、焦急、气恼和期盼的眼神。 17.奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”

18.这句话是自然环境的描写,用来烘托人物的心情。“冷冷的月光”烘托出“我”当时悲凉的心境。

19.同意奶奶的观点。奶奶更懂道理。

她也知道羚羊贵重,但是,她更懂得执意让孩子取回羚羊,这样对孩子的心理影响多不好,对孩子间的感情影响多不好,对两家大人之间的关系多不好。她把情义看得重于财物是深明情理的。

20.在超市做保洁的母亲,为了儿子读书,谦卑而勤奋工作却因一次疏忽遭到主管的训斥和处罚,这位母亲苦苦哀求。

21.外貌描写,既表现了这位母亲的贫穷和低微,又表现了这位母亲的自尊与自爱。

22.身份低微,收入微薄,生活在社会底层,不被人重视。

23.(1)“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情,“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。(2)运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。

24.生活中有很多这样平凡而卑微的母亲,他们生活在社会底层,但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲,因而她们又是无比崇高,为了孩子,胸腔里藏着震惊世界的力量。

第二单元。一、 鹊”改为“雀”b“功”改为“恭”c ”悲”改为”惫” d“惠”改为“慧” a删去“能否” b删去“快”或者“多” d主语应该是“他”,不能是巨著。

5.(1)《假如给我三天光明》 海伦·凯勒(2)《论语》 孔子对话体。

3)曲径通幽处 (4)随风直到夜郎西(5)绿树村边合。

6.例:梦想是人生路上的一盏指明灯。

7.在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!祝您身体健康,节日愉快,工作顺利!

二、8.(1)生气,发怒。(2)以……为乐趣。(3)超过,越过。(4)凭借。

9.略 10. 学习方法、学习态度、为人处世 11.在学习中,要培养对学习的兴趣。

12.温柔、虚假的动作淳朴、天真。

13.在我心里永远铭记、终生难忘。

14.不矛盾。“小小”与“莫大”形成鲜明对比,从而小中见大,凸现蔡老师关爱学生、公平处事的高尚人格。

15.这里用的是比喻的修辞手法。“珍宝”是最珍贵的,因此作者多少年来把这些往事还埋藏在心的深处,和开头的“最使我难忘”,前后照应,联系得紧密、自然。

16.二者不可割裂开来,蔡老师令“我”难忘,是因为蔡老师温柔慈爱、循循善诱、酷爱学生;正是蔡老师有一颗热爱学生的美好心灵,才使得“我”铭记在心,难以忘怀。

17. “柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。”或“迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着生命之歌。”

19.因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观,他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求,这让我深受感动,所以印象最深。

20.开放性试题,言之有理即可。

第三单元。一、语言积累。

6.(1)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(2)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(3)谁家新燕啄春泥浅草才能没马蹄7.

(1)触觉(2)视觉(3)嗅觉(4)听觉 8.参考示例:①真对不起,我已经和别人约好了,今天去图书馆看书。

②虽然放假了,可我的成绩不理想,哪有心思去玩游戏机啊。

二、诗歌鉴赏。

9.思念故乡乡书何处达?归雁洛阳边。(一问2分。共4分)

10.①在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣或②表现了时光匆匆,光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情或③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,表现了作者乐观、积极、向上的思想感情或④“生”与“入”用了拟人的手法,富有情趣(言之成理即可。4分)

三、现代文阅读。

一) e a 12.秀美灵动(多彩、淡美)13.空间山上(山尖) 山坡(山腰)14.

山脚山腰多变 15.⑴运用拟人的手法形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。⑵连用两个比喻,形象地写出山腰中色彩的变换,如梦如幻。

16.语句不限,要求准确。

二)17. 长、开、飞 18.含义是“持续的时间”。

用了比喻的修辞方法。19.指代“江春三月……群莺乱飞”,用了比喻的修辞方法。

20.因为“我”下乡到京西的大山里,是北国的春风及时送走了坚冰霜雪,伴随“我”经历了艰苦的岁月,所以怀念之感油然而生。21.

(1)“江南的春风抚摸着大地……像细雨滋润。”写出其温暖和柔情。(2)“春风呼哧呼哧地,……好不痛快人也。

”写出其热情和有力。

期中检测(一)

二、 5.冰心、母爱6.(1)乡书何处达(2)万籁此都寂(3)学而不思则罔(4)烈士暮年(5)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥7.略。

三、(一)8.漂泊异乡,期盼归期的感伤。9.

(1)前一句“巴山夜雨”是以景写情,后一句的“巴山夜雨”是以情写景。(2)第一处巴山夜雨,实写,现实场景。第二处巴山夜雨,虚写,想象相聚共话时刻。

(3)第一次,谈现状。第二次,对夫妻团聚场景的想象,体现期待。

二)10. 略 11. 略

12.(1分)“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”或:言而无信,待人无礼。

13.聪明、机智的孩子。评价略,言之有理即可。

三)14.①祝贺乔迁之喜,并提出轻点关门的请求。②完成父亲的遗愿,感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照(意思对即可)(4分)

15.给邻居增添麻烦,心里很过意不去。(意思对即可)(2分)

16.李先生夫妇为了更好地照顾得心脏病的父亲,甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼,这一片孝心使“我”感动。(答出为照顾患病的父亲而住一楼,得2分。

答出孝心使我感动,得2分。意思对即可)

17.李老先生是一个对大家多年地照顾心存感激、知恩图报的人。(意思对即可)

四)18.家长会自信、善良、聪慧、坚强(3分,意思对即可)

19.母亲为儿子成长所受的委屈与今天儿子考入清华的喜悦交织在一起。(2分,指出悲与喜交织的具体内容即可)

20.例:选句:老师对你充满信心。

他说了你并不是一个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21位。品味:面对老师对孩子成绩差的指责,母亲没有责怪儿子,而是巧妙地指出应改正的地方和需要努力的方向,使孩子树立信心。

母亲这善意的撒谎,实则是对儿子的激励和期待。(4分,选句2分,品析言之有理2分)

21.十几年来,为了我的进步,忍受了不少委屈。你的儿子让你受累了。(4分,续写的话符合人物身份和特定的情景即可)

22.赞成。这是老师对学生情况的真实反映,体现了老师希望孩子进步的良苦用心。(不赞成。

教师应该尊重学生,即使对成绩差的孩子也要多加激励和赞赏)(4分,回答是否赞成1分,简述理由或建议3分,理由或建议能扣住自己的观点,言之有理即可)

四、写作表达略。

期中检测(二)

一、卷面书写(4分)

二、积累运用(28分)

1.(2分)b

2.(2分)d

3.(2分)c(指偷偷地笑)

4.(2分)a(应为“攀附”)

5.(2分)b(a语序不当,应为“好奇和渴望” c调配不当,可将“考试状态”改为“影响考试状态” d关联词语不当,将“但是”改为“都”)

6.(2分)a(第一个问号应为逗号)

7.(2分)d(两个词语的意思说反了)

8.(2分)大自然;人生。(每空1分)

9.(8分)①山岛竦峙 ②断肠人在天涯 ③老骥伏枥 ④归雁洛阳边 ⑤山光悦鸟性 ⑥巴山夜雨涨秋池 ⑦博学而笃志 ⑧人不知而不愠(每空1分)

选做题⑨逝者如斯夫,不舍昼夜。 海日生残夜,江春入旧年。(附加分2分,1句1分。)

10.(2分)b

11.(2分)d

三、古诗文阅读(17分)

一)(4分)

12.(2分)喜爱,意思相近即可。

13.(2分)c

二)(13分)

14.(2分)(1)谢太傅/寒雪日/内集(2)即/公大兄/无奕女(每题1分)

15.(1分)(1)不久、一会儿;(2)因(每题0.5分)

16.(1分)a(1分)17.(1)儿女:(古义)子侄辈的人、家中年轻的一代人;(今义)孩子,儿子和女儿。(2)拟:(古义)相比;(今义)计划、筹划(每小题1分)

18.(2分)这纷纷扬扬的白雪像什么呢?

19.(3分)认为“撒盐”一喻好:因为雪的颜色和下落之态都跟盐相近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。

认为“柳絮”一喻好:因为它不仅有白的一面,而且突出了雪的轻飘,还可以激发人们的想象,给人以春天即将到来的感觉,好就好在有意象。

20.(2分)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》) 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

(高适《别董大》) 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》) 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》) 柴门闻犬吠,风雪夜归人。

(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》) 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

四、现代文阅读(共21分)

一)(6分)

21.(2分)不能互换。因为“强壮”是从母亲的角度看的;“高大”是从儿子角度说的。如果互换的话,就与语言环境不相符了。

22.(2分)母亲听从儿子,但更爱孙子。

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