一、基础积累（21分）
1、看拼音写词语，并按要求各写一个 (6分)
zhēng róng fěi cuì chōu yē qīn shí qīng xiè duànliàn
2、下面音节书写不正确的组项是（）（2分）
饥饿（jīè）薄雾（bó wù）③捐赠 (juān zèng ) 橱窗（chú cuāng）
3、“迎难而上”这个成语按字母表的顺序排列①
③④（2分）
4、下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）
见微知著卓有成效积劳成疾②舍本逐未为所欲为鱼贯而入。
风华正茂张灯结采不知所措④千钧一发蜂拥而致肃然起敬。
5、请用“望”字组成四个词，并填入下面的句子中（不可重复）。（4分）
凡卡觉得自己的生活没有（），于是就写信给爷爷，（）带他离开这个。
吃人的地狱。信寄出去以后，他扳着指头（）爷爷接他回家。其实这个（）是无法实现的。
6、下面四个词中与其他不同类的一个是（）（2分）
发愤图强②死得其所③不耻下问④游手好闲。
7、解释下面句子中划线的词语。（3分，每空1分）
我以．（）日始出时去（）人远，而日中时远也。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或（）重。于泰山。
．，或轻于鸿毛。
二、阅读理解（39分）
8、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（2分）
9、下面一段话有3个地方有错误，你能帮他在原句上改出来吗？（3分）
今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，作者是被称为“世界童话之王”
的安徒生写的。读了文章后，使我的心久久不能平静，我觉得文中小女孩的命。
运实在太悲伤了。
10、请你引用一句古诗，帮助刘虎把对老师的感恩赠言内容补充完整。（2分）
11、联系课文理解：“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”是。
指，生活中“不确定”的因素有。（2分）12、读了《匆匆》，我想借用“”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。（2分）
13、课内阅读：下面是《养花》片段节选，阅读后回答下面的问题。（14分）
送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些，看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。
“秉烛夜游”的“秉”应查部首（），再查（）画，“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第( )种解释。“秉烛夜游”的意思是。（4分）
、写出“自然”近义词（）和反义词（）（2分）
、请用“||把这段话分为三层，并用最简练的语言把层次意思提炼成小标题。（）6分）
、文中破折号的意思表示：（）2分）
14、阅读短文，回答下面的问题（14分）
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么？
这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里很多人在放风筝呢。等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身。
上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望。
地走了。生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而。
不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！
、给短文加个最合适的题目2分)
、联系上下文理解下列词语或短语。(4分)
1）炒了鱿鱼：
2）失意：、“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思。
是。（2分）④、把划线的句子改为陈述句：
（2分）⑤、读了这篇文章你有什么想法？
4分）三初七年级语文学情调研试卷二。
一、基础积累（31分）
1、看拼音写词语，字要写得正确、规范。（6分）
fèng xìjǔ sàn g hài sào qīn g mièwàn lài jù jì
2、根据查字典知识填空。（6分）
攀”，用音序查字法应查大写字母（）；再查音节（）用部首。
查字法先查（）部，再查（）画。“攀”在字典里的解释有：a、
设法接触 b、拉关系c、用手抓、拉住d、抓住东西向上爬。“攀着铁。
索”的“攀”应选第（）种解释；“攀谈”的“攀”应选第（）种解释。
3、根据提示写出同音字。（4分）
méi （）有倒（）（炭（）毛。
liànɡ原（）（光重（）一（）车。
4、补充成语，再任选其中一个造句。（8分）
不甘示（）梦（）以求走（）无路手（）足（）
寿终正（）挥（）自如（）斧神工若（）若（）
所选词语：造句：
5、选择填空。（2分）
平静寂静宁静安静。
老师讲述抗震救灾的动人事迹时，教室里很（）。同学们感受到。
伟大的中华民族的团结与坚强，心情久久无法（）。
6、修改下面的病句（用修改符号直接改在原句上）。（3分）
纸、火药、指南针和印刷术是我国的四大发明之一。
些栩栩如生、神情各异的兵马俑是秦朝出土的珍贵文物。
们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
7、改为间接叙述**述）（2分）
南丁格尔表情严肃地对少校说：“我现在没有时间和你讨论这个问题。”
二、阅读理解：（29分）
8、把下列诗句句或词句填写完整。（6分）
愁前路无知己。
孙未解供耕织。
长城赞》一文中，与“跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万。
里。”相对应的句子是：
9、联系有关课文内容填空或作答。（7分）
《养花》有喜有___有___有___有花有___有___
有___既又这就是养花的乐趣。
詹天佑是我国的工程师。他不怕。
也不怕主持修筑了从北京到。
这一条完全由我国的工程技术人员的。
铁路干线。10、请就“鹬蚌相争，渔翁得利”这个成语，写出你受到的启发，语句要简洁，表意要明了。（3分）
11、阅读下列短文，回答下列问题。（13分）
寻找幸运花瓣儿。
金波。那天，你猛然问我：丁香有几个瓣儿？
我怔在那儿，一时竟答不上来。
放学以后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣呀！
可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学后，我兴致勃勃地又去了街心花园；我希望能找到一朵五瓣丁香。
夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我终于没能找到。
第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香？
谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。
你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诳你吧！”
我像发现了奇迹似的兴奋不已，真的，五瓣儿丁香！
那天的课，我常走神儿，我老是想着：我也要找到幸运花瓣儿！
那天放学比较早，我径直奔向我常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。
写序号：下面对“恶作剧”的解释哪个符合文中的意思？（）2分）
a出于恶意折磨人b恶劣的骗人的行为。
c捉弄耍笑，使人难堪d演出愚蠢的把戏，令人恶心。
出文中三个表现“我”急切找到五瓣儿丁香的词语。（3分）
a b c写序号：“我”为什么一定要寻找五瓣丁香？（）2分）
a 为了证明世界上根本没有五瓣丁香。
b 为了得到幸运。
c 因为五瓣丁香很希奇。
d 同学找得到，“我”也能找得到。
据短文的描述，写出丁香花的样子。（3分）
象“我常去游玩的那片园林”的景色，用一个成语描写。（1分）
认为事情会怎么发展？请推想一下事情的结果，简要地写下来。（2分）
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