小学教学质量调研语文试题。
每位同学都是班级的小主人，班级里许多事情需要我们参与管理。例如协助老师管理班级各项事务的班长，负责收发、检查作业的学习委员，带头清理、检查卫生的卫生委员，再比如帮同学发饭、抬水的生活委员，管理班级图书角的图书管理员，早晨开门晚学锁门的钥匙管理员……假如班级要举行班级管理员的竞选活动，你打算竞选哪项职务呢？请你根据自己的性格特点或自身特长选择一项职务，写一份竞选班级某项管理员的发言稿吧！
习作要求：1.写作格式要符合发言稿的要求。
2.把自己的想法及担任这一职务的优势表达具体清楚，做到语句通顺，有说服力。
3.文中不出现真实姓名，字数不少于。
4.写完后反复阅读，用修改符号修改不通顺的地方。
竞选的发言稿。
评分标准。书写等级
发言稿格式（12分）：1题目，2开头有称呼、3问候语，4结尾有致谢语或结束语，四项每缺一项扣3分。
字数（10分）：正面剩四行格即得满分，每缺一行扣2分，扣完为止。
运用修改符号（3分）：文章有修改但不用符号不得分，用错一处扣1分，运用便得满分。
表达质量（65分）：
一等优秀作文（60-65）：语言诚恳、有吸引力，符合发言稿风格，能把自己的想法及担任这一职务的优势表达清楚、具体，语句通顺。
二等良好作文（45-59）：符合发言稿风格，能把自己的想法及担任这一职务的优势表达较为清楚，语句较通顺。
三等问题作文（35-44）：基本能够清楚地表达自己的想法，出现较多的不通顺句子。
四等偏离体裁、内容离题（34分以下）：体裁不符、内容与竞选有关联的30分以上；内容离题的30分以下。
数学调研试题
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基层调研试题
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五年级语文调研试题
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