本册教材选了10首古代诗词，还推荐了名著《格列佛游记》、《简爱》，目的是全面培养学生良好的读书习惯，提高阅读能力，进行课内外沟通。附录中谈到两种文体特点，对应教学时指导阅读，增进学生对散文、戏剧的了解。
四、本教材的三维体系。
知识和方法：从人文出发，了解诗歌、散文、**戏剧等文学形式，引导学生总括初中阶段所学的语文知识。
能力和过程：培养学生动手、动口、动脑，逐渐运用语文知识于生活实际中。关注人生、关注自然、关注社会。
情感和价值观：能培养学生良好的学习习惯，帮助学生树立正确的人生观，服务社会，报效祖国。
五、对教材的教学建议。
(一)、尊重学生独特感受。文学作品有意义性、丰富性、含蓄性的特点，这就要求我们教学时首先要尊重学生自己的独特感受，注意体验、感悟、生发，切忌灌输。应结合文学作品多用形象思维的特点，着力培养学生的想象能力、联想能力。
文学作品讲究以情动人，无论诗歌、散文，还是**、戏剧，往往蕴含着丰富的情感，教学时要注意引导学生多加体会，在潜移默化中进行真善美的教育。教学时应以朗读为主，细细品味其音韵美和意境美。
二）、培养学生的阅读兴趣。教师要把培养学生读书的兴趣放在重要位置来抓。引导学生不仅课内读，还要课外读；不仅读单篇的文章，还要读整本的书；不仅读诗歌、散文、**、戏剧，还要涉猎哲学、历史、经济、自然科学；不仅读中国的，还要的外国的。
三）、引导学生养成良好的学习习惯。如善查工具书、做卡片、文摘、读序与跋、字斟句酌、三遍读书法、仔细观察生活、为自己文章写评语等。
四）各单元教学建议。
六、例谈教材知识的整合
一）第二单元内容。
第二单元在九年级下册中处于极为重要的地位。它围绕着“人物画廊”选择了四篇中外**，它们虽然题材不同，风格各异，但都是写人的名篇，在人物刻画方面各具特色。涉及生活的方方面面。
人物的悲欢离合、喜怒哀乐和兴衰荣辱，折射出时代和社会的世态人情与精神风貌。为此确定如下单元教学目标：
1、知识和能力上：着重培养学生阅读和欣赏**的能力，进一步理解**多样化的艺术风格。
2、过程和方法上：体会心理描写、细节描写对表现人物的作用。
3、情感态度和价值观上：通过阅读走进作者描述的世界，深入体会感悟，达到情感的共鸣与升华，形成积极的人生观。
单元重点和难点体现在上述三个方面。
二）、教法和学法。
1) 说教法。
采用自主学习、合作**的先学后教的教法，具体步骤为：
1、情景设置法 2、指导自学 ３、诵读法
．复述法 ５、讨论**法 ６、拓展延伸：
(2)说学法：
语文四年级研课标说教材
研课标 说教材。尊敬的评委老师，大家好！我是来自陵城经济开发区任桥小学的罗爱娜，今天我研课标说教材的内容是四年级下册语文。我将从以下几个方面进行我的研说 一 说课标，二 说教材，三说建议。其中，说课标包括说总目标和阶段目标 说教材包括说编写意图，编写体制和编写特点 说建议包括说教学建议，评价建议和课...
五年级上册语文研课标说教材
五年级上册语文 研课标 说教材。玉门市小金湾民族学校张恒。学生是发展着的学生，五年级发展的基础是三四年级，又为六年级的学习打基础。所以我应当从小学发展的整体把握第九册教材，承前启后，前四年所有的学习要点应当继续滚动前进 螺旋上升，在五年级得到提高，获得新的发展。在做第九册的教学计划前，应当对前八册的...
部编版三年级语文上册说课标说教材
2018 2019学年度第一学期 友谊小学。付佳丽。各位老师 大家好！今天我解读的是人教版小学语文三年级上册说课标说教材。一。说课标，明方向。下面我就从这五个方面来简单谈一谈小学语文第二学段的目标与内容 识字与写字 1 有主动识字的习惯，运用工具书识字，书写做到规范整洁。2 用毛笔临摹正楷字帖。阅读...